下面著作中不属于教育学萌芽阶段的是（）
A. 《论语》
B. 《学记》
C. 《大教学论》
D. 《雄辩术原理》
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下面著作中不属于教育学萌芽阶段的是（）
A.《论语》 B.《学记》 C.《大教学论》 D.《雄辩术原理》
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以下不属于教育学形成时期的著作是（ ）
A.洛克的《教育漫话》 B.卢梭的《爱弥儿》 C.裴斯泰洛齐的《林哈德与葛笃德》 D.凯洛夫的《教育学》
答案
教育学的发展分为三个阶段：教育学的萌芽、教育学的创立、教育学的发展
A.对 B.错
答案
教育学萌芽阶段有哪些基本特点？
答案
简述教育学萌芽阶段的主要特征。
答案
学前教育学的萌芽阶段是什么时期?（ ）
A.十六世纪后期 B.十五世纪前期 C.二十世纪初 D.十八世纪后期
答案
在学前教育学萌芽阶段，学前教育学发展的主要特点有（）（）和（）
答案
教育学萌芽的标志是（）
A.教育现象的产生 B.教育问题的提出 C.教育事实的发生 D.教育规律的揭示
答案
下列不属于批判教育学观点的是( )。
A.当代资本主义的学校教币是维护社会不公平和不公正的工具。 B.教育是在一定文化背景下进行的，因此教育过程就是一种历史文化过程 C.教育现象不是中立和客观的，教育理论研究不能采用伪装科学主义的态度和方法 D.学校教育的功能是再生产出占主导地位的社会政治意识形态、文化关系和经济结构
答案
学前教育学萌芽阶段的主要代表人物有（）
A.蒙台梭利 B.夸美纽斯 C.卢梭 D.裴斯泰洛齐 E.杜威
答案
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下列不属于文化教育学观点的是（）
教育学萌芽时期的作品
下列不属于学前教育学研究方法的是()
教育学萌芽的标志是（）的提出。
教育学作为一门独立学科萌芽于捷克教育家夸美纽斯的著作____(1632年)。该书为近代教育学体系建立了基本框架。
请结合中外教育史，分析教育学萌芽阶段的主要特征及其历史价值
请结合中外教育史，分析教育学萌芽阶段的主要特征及其历史价值。
下列不属于学前教育学常用的基本研究方法是（）
教育学尚未独立，所以幼儿教育学混杂在一些哲学、政治或者神学、伦理学之中，且为零星、片面性是学前教育学的萌芽阶段的特征
简述教育学产生与发展的阶段及其代表人、著作。
教育学作为一门独立的学科，萌芽于赫尔巴特的《普通教育学》。
国外最早的教育学著作是( )。
国外最早的教育学著作是（ ）。
国外最早的教育学著作是( )
以下不属于实验教育学的代表人物的是（ ）
情境教育学由三个维度组成，下列选项中不属于其要素的是（）
赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作。 （ ）
瓦斯凯和乌里的《走向制度教育学》，《从合作班级到制度教育学》以及洛布罗的《制度教育学》是（）教育学的代表著作。
在教育学史上，被认为是第一本教育学著作的是 （）
在教育学史上，被看成是近代第一本教育学著作的是（）
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