要成为教育法律关系主体的条件是__

把教育法律关系分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系的依据是（） 在教育法律关系中，学生是教育法律关系的（） 在教育法律关系中，学生是教育法律关系的（　　） 在教育法律关系中，学生是教育法律关系的（）。 在教育法律关系中，学生是教育法律关系的（） 教育法律关系客体，是指教育法律关系主体的权利义务所指向的对象，一般包括（） 教育机构成为教育法律关系主体的前提是（） 平权型教育法律关系是指两个具有平等法律地位的教育关系主体之间产生的教育法律关系，通常被视为（ ）。 ()是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事，使教育法得以实施的活动。 根据()可以将教育法律关系，区分为隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系。 根据( )可以将教育法律关系，区分为隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系。 教育法的（）是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事，是教育法得以实施的活动 根据(   )可以将教育法律关系，区分为隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系。 教育法的（）是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事，使教育法得以实施的活动。 教育法律关系中，两个重要的法律主体是（） 根据教育法律关系所体现的教育内容性质，可以分为基本教育法律关系、普通教育法律关系和（） 河北真题：在教育法律关系中，学生是教育法律关系的（ ）。 教师与学生之间的教育法律关系属于（）教育法律关系 教师和学生是教育法律关系中最重要的法律主体（） 教育法律关系的客体是指法律关系主体的权利义务所指向的对象，亦即教育法律关系客观化的表现形式，必然包含（）。