由于尊重教师，青少年把教师的要求当成“圣旨”，对教师无条件服从，很少怀疑教师。

教师尊重学生,公平对待每位学生，体现了教师（）道德要求 作为教师和家长应该怎样帮助青少年克服自我中心？ 学生对教师的影响与作用，主要体现于（）尊重教师等方面 学生对教师的影响与作用，主要体现于（）尊重教师等方面 建构主义学习论对当前教育实践的启示之一是教师要尊重学习者，无条件地接受学生（） 尊重同事的具体要求有（），不同年龄教师之间要相互尊重，领导与教师之间要相互尊重。 大约从（　　）开始，儿童不再无条件地服从信任教师。 在青少年时期，同伴的影响甚至超过了父母和教师。（ ） 尊重与接纳学生是教师对学生（）的表现，也是教师对学生爱的能力的体现 从教师职业的性质看，教师职业应当成为（） 把学生的成长当成教师最大的快乐，对平凡的工作充满热爱，在付出和给予中获得内心满足，处于这种状态下的教师属于（）。 以下（）不是教师对大学生的尊重 教师不应该把学生当成等你灌充的空瓶，而是应该把他们看成等你点燃的蜡烛。这句话是告诉教师们要带给学生希望。()   青少年的心理特征是教师劳动的示范性的决定因素（） 教师的权威来自于教师的职责和素质，它是教师关心、尊重幼儿的结果。() 学生是教学的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥 教师和家长尊重合作的基本要求是（） 尊重家长是教师（ ）行为规范的基本要求。 教师道德是对教师最基本的职业要求，是教师素质的重要方面，是做好教育工作的前提条件。（ ） 教师不能体罚学生体现了教师应该尊重学生的（）。