认为“教师应当是父母的替代者，是幼儿自我实现和人格建构的支持者和引导者”的理论流派是()
A. 成熟主义理论
B. 精神分析理论
C. 行为主义理论
D. 社会建构主义理论
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认为“教师应当是父母的替代者，是幼儿自我实现和人格建构的支持者和引导者”的理论流派是()
A.成熟主义理论 B.精神分析理论 C.行为主义理论 D.社会建构主义理论
答案
认为教师应当成为父母的替代者，成为幼儿自我实现和人格建构的支持者和引导者，这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点?()
A.成熟主义理论 B.精神分析理论 C.行为主义理论 D.建构主义理论
答案
认为幼儿教师应当是幼儿身心发展的观察者和研究者，是适宜的幼儿经验的提供者。这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点?()
A.成熟主义理论 B.精神分析理论 C.行为主义理论 D.建构主义理论
答案
()认为人格发展的中心是我们和父母或父母的替代者之间建立的生理和心理的连接。
A.罗洛·梅 B.罗杰斯 C.马斯洛 D.荣格
答案
幼儿园教学活动应当是幼儿教师()
A.传授幼儿知识、技能和培养行为习惯的活动 B.管教幼儿、督促幼儿学习的活动 C.监视幼儿、按常规开展教学和学习的活动 D.支持、帮助幼儿与幼儿自主学习的统一活动
答案
教师不仅是幼儿的“教育者”，也应当是幼儿权利的实际维护者。
答案
自我护理的过程应当是：（）
A.渐进的 B.直线式的 C.不连续的 D.非自发性的 E.以上说法均错
答案
替代者本身可以是抵消者，但抵消者不一定是替代者。()
A.正确 B.错误
答案
“培养学生具有自我实现的人格”，这种表述属于（）
A.教学目标 B.课程目标 C.教育目标 D.教育目的
答案
下列选项中属于自我实现人格特征的有（ ）
答案
热门试题
试述父母和教师应如何让幼儿保持健康的情绪。
为了保持幼儿健康的情绪，父母和教师应注意哪些问题？
教师应该为幼儿提供自我评价的机会。（ ）
幼儿入、离园的接送人应当是( )。
幼儿人、离园的接送人应当是( )。
幼儿人、离园的接送人应当是( )。
椎体最大者，应当是
自我实现人的理论提出者是（）
. 自我实现者具备哪些特点？（多选）
幼儿教师应具备的主要人格特征包括：()
幼儿入、离园的接送人应当是（ ）。
幼儿入园、离园的接送人应当是（）
在先申请应当是（）专利申请，不应当是（）专利申请，也不应当是（）
幼儿游戏时，教师应当( )。
幼儿班级生活管理的出发点应当是()
影响替代者的威胁的因素有()。
女教师在教学过程中发型应当是（）
女教师在教学过程中发型应当是（ ）。
自我实现
(单选题) 幼儿班级生活管理的目标应当是( )
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