单选题

在德国学前课程理论中,旨在运用所编制的程序或练习材料,使儿童获得一定的技能和技巧,促进儿童智力发展的理论为( )

A. 功能论
B. 学科论
C. 情境论
D. 知识论

查看答案
该试题由用户597****30提供 查看答案人数:2179 如遇到问题请 联系客服
正确答案
该试题由用户597****30提供 查看答案人数:2180 如遇到问题请联系客服

相关试题

换一换
单选题
在德国学前课程理论中,旨在运用所编制的程序或练习材料,使儿童获得一定的技能和技巧,促进儿童智力发展的理论为( )
A.功能论 B.学科论 C.情境论 D.知识论
答案
主观题
简述德国学前教育课程发展的理论
答案
单选题
程序员编制程序所使用的地址是()。
A.辅存实地址 B.主存地址 C.有效地址 D.逻辑地址
答案
单选题
德国学前教育的指导性课程理论是()
A.功能论 B.学科论 C.情境论 D.福禄倍尔教育法
答案
单选题
在材料计划编制程序中,确定实际需用量后,应()。
A.编制供应计划 B.编制供应措施工作 C.计算周转材料需要量 D.按不同渠道分类申请
答案
单选题
在材料计划编制程序中,确定供应量后,应()
A.编制供应计划 B.制定供应措施 C.计算周转材料需用量 D.按不同渠道分类申请
答案
单选题
在材料计划编制程序中,确定供应量后,应()。
A.编制供应计划 B.编制供应措施 C.计算周转材料需用量 D.按不同渠道分类申请
答案
单选题
在材料计划编制程序中,确定计算需用后,应()。
A.编制供应计划 B.编制供应措施工作 C.计算周转材料需用量 D.确定供应量
答案
判断题
数控加工程序编制的方法主要有两种:手工编制程序和自动编制程序()
答案
单选题
在材料计划编制程序中,确定计算需用量后,应()。
A.编制供应计划 B.编制供应措施工作 C.计算周转材料需用量 D.确定供应量
答案
购买搜题卡 会员须知 | 联系客服
会员须知 | 联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App

    只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索

    支付方式

     

     

     
    首次登录享
    免费查看答案20
    微信扫码登录 账号登录 短信登录
    使用微信扫一扫登录
    登录成功
    首次登录已为您完成账号注册,
    可在【个人中心】修改密码或在登录时选择忘记密码
    账号登录默认密码:手机号后六位