单选题

道德的发展要经历几个层次?(    )

A. 两个
B. 三个
C. 四个
D. 五个

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单选题
道德的发展要经历几个层次?(    )
A.两个 B.三个 C.四个 D.五个
答案
单选题
道德的发展要经历几个层次?(    )
A.两个 B.三个 C.四个 D.五个
答案
填空题
研究表明,道德发展要经历三个层次,即前惯例层次、惯例层次和()。  
答案
多选题
道德发展经历的层次主要包括( )。
A.前惯例层次 B.惯例层次 C.组织层次 D.原则层次 E.结构层次
答案
单选题
道德发展要经历三个层次,每个层次又分两个阶段。随着道德阶段的上升,个人的道德判断和外部因素的关系是( )
A.个人的道德判断越来越受到外部因素的影响 B.个人的道德判断越来越不受外部因素的影响 C.个人的道德判断和外部因素的关系没有变化 D.没有确切证据表明两者之间有显
答案
单选题
皮亚杰的道德认知发展理论认为,儿童道德认识发展经历了以下几个阶段( )
A.前习俗阶段、习俗阶段和后习俗阶段 B.前道德阶段、他律道德阶段和自律道德阶段 C.惩罚和服从的取向阶段、工具性的相对主义取向阶段、好男孩-好女孩的取向阶段、法律和秩序取向阶段、社会契约的取向阶段和普遍的道德原则取向阶段 D.他律阶段、好孩子阶段和自律阶段
答案
多选题
教师的专业发展一般要经历哪几个发展阶段()
A.被动发展阶段 B.角色适应阶段 C.主动发展阶段 D.最佳创造阶段
答案
判断题
儿童的道德发展经历他律道德向自律道德的发展过程。
答案
判断题
儿童的道德发展经历从他律道德向自律道德的发展过程。
答案
多选题
一般认为煤与瓦斯突出发生和发展要经历()等几个阶段。
A.准备阶段 B.激发阶段 C.发展阶段 D.稳定阶段
答案
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