根据组织成员间沟通途径的不同，沟通可分为()

班主任与学生家长进行沟通，常用的沟通途径有哪些（） 下列选项不属于上行沟通途径的是（　）。 在下列沟通方式中，具有轮式和链式沟通的优缺点，沟通速度快，组织成员满意程度低的沟通方式是() 某开发团队中任意两人之间都有一条沟通途径。该团队原有6人，新增2人后，沟通途径将增加（）条 某开发团队中任意两人之间都有一条沟通途径。该团队原有6人，新增2人后，沟通途径将增加( )条。 组织成员自主意识强，沟通良好，满意感高，这是（）组织的优点 根据沟通方向的不同，行政沟通可分为（） 组织成员意识强，组织沟通良好，较易得到满足感，这是（）的优点 加强（ ）公众沟通的目的，是培养组织成员的向心力、凝聚力，培养组织成员的主体意识和形象意识。 紧急情况下与旅客信息沟通途径是（） 从不同的角度来划分，行政沟通可以分为不同的类型。按照（）划分，可分为组织沟通、人员沟通、国际沟通。 组织成员自主意识强，组织沟通良好，较易得到满意感，这是（ ）的优点。 在组织成员之间选择最有效的沟通渠道应属于()这种管理职能。 轮式沟通网络能提高组织成员的士气，即大家都感到满意。() 两名新成员最近加入到某项目中，项目组成员原来有6个人，则沟通途径增加了（　　）。 两名新成员最近加入到某项目中，项目组成员原来有6个人，则沟通途径增加了（） 根据不同沟通对象可分为（） 组织成员士气高昂，具有比较一致的满意度，沟通渠道不多。具有这种特点的正式沟通形态是全通道式沟通。（） 如果你向一个5人组织的项目团队再增加3人，那你要再增加（）沟通途径。 管理者与组织成员之间的有效沟通存在障碍的原因主要有（）