教育资源公共服务平台中，网络班级空间主要是由（）来进行管理和维护。

网络学习空间的构建，就是“三通两平台”，就是在教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台使得校校通、班班通、人人通。 网络学习空间的构建，就是“三通两平台”，就是在教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台使得校校通、班班通、人人通（） 重庆市教育资源公共服务平台中，班主任可以在班级通讯录输入任何手机号码。（） 重庆市教育资源公共服务平台中，班主任可以在班级通讯录输入任何手机号码（） 教育部将“三通两平台”列为2012年重点工作，即“宽带网络校校通、优 质资源班班通、 网络学习空间人人通”及建设“教育资源公共服务平台”和“教育管理公共服务平台”。 重庆市教育资源公共服务平台班级后台管理中，使用相册管理功能，可以把喜欢的相册放在班级空间首页展示。（） 重庆市教育资源公共服务平台班级后台管理中，使用相册管理功能，可以把喜欢的相册放在班级空间首页展示（） 在教育资源公共服务平台班级讨论区中有（）的功能。 重庆市教育资源公共服务平台中，班主任可以在班级通讯录输入座机或手机号码。（） 重庆市教育资源公共服务平台中，班主任可以在班级通讯录输入座机或手机号码（） 重庆市教育资源公共服务平台中，要求学校各班设立固定的网络班委，网络班委一经设立，是不能修改的。（） 重庆市教育资源公共服务平台中，要求学校各班设立固定的网络班委，网络班委一经设立，是不能修改的（） 重庆市教育资源公共服务平台中，班主任在完善班级通讯录时，还要输入家长或监护人的联系地址。（） 重庆市教育资源公共服务平台中，班主任在完善班级通讯录时，还要输入家长或监护人的联系地址（） 重庆市教育资源公共服务平台班级后台管理中，"日志分享管理"能对日志进行"修改"操作。（） 教育资源公共服务平台中，（）是用户查看并和班级老师、同学互动的地方。可以在‘讨论区’发贴和大家探讨问题。您还能将自己的日志分享到班级空间，并且可以发布班级日志。在‘留言板’栏目下，您可以给班级成员留言。 重庆市教育资源公共服务平台中，班主任在完善班级通讯录时，还要输入家长或监护人的身份证号码（） 重庆市教育资源公共服务平台班级后台管理中，对申请加入该班的教师，也要进行实名认证。（） 重庆市教育资源公共服务平台班级后台管理中，对申请加入该班的教师，也要进行实名认证（） 教育资源公共服务平台的班级空间主要实现两部分功能，一部分是沟通功能，一部分是管理功能。（）