纸笔测验是一种重要而有效的评价方式，中学化学教师往往根据班级学生的及格率来评定其教学效果，以调整其教学进度。教师运用的评价叫作( )。

标准化测验多采用纸笔测试方式，是一种使用率最高、最方便快捷、毫无缺点的学生学业评价方式。 在实际教育中，教师除运用纸笔测验收集资料外，还可使用许多（）的评价技术，尤其是（）的教学评价更需要采用非纸笔测验。 在实际教育中，教师除运用纸笔测验收集资料外，还可以使用许多（）的评价技术，尤其是（）的教学评价更需要采用非纸笔测验。 中学化学知识的结构具有（）。 中学化学教学内容的精髓是（　　）。 中学化学教学内容的精髓是（） 自陈式人格测验是测量人格特点的一种纸笔测验方法，用于受试者自己作答，又称（） 绘人测验作为一种重要的心理评价方法，目的在于测验个体的（ ）。 中学化学教学的难点与重点关系是（）。 中学化学教学中的难点与重点关系是（　　）。 中学化学教学的难点与重点的关系是( )。 中学化学教学的难点与重点的关系是( )。 与教师自编测验相比，高考是一种（）成就测验。   根据化学实验的实施形式，中学化学实验可以分为（）。 化学教学中纸笔测验的新变化不包括（）。 化学教材中纸笔测验的新变化不包括（）。 化学教材中纸笔测验的新变化不包括（  ）。 化学教材中纸笔测验的新变化不包括（　　）。 下列评价方式符合现行中学化学课程评价理念的是( )。 ①统一评价标准，进行定量评价 ②学生自我评价与相互评价相结合 ③终结性评价与过程性评价相结合 ④评价目标多元化与评价方式多样化 中学化学试验中，电解水可以制成两种气体，分别是氢气和？（）