营养是一个动态的生物学过程（）

细胞生命出现之前的进化是化学进化，细胞生命出现之后的进化是生物学进化，前者受化学规律支配的化学过程，后者是受生物学规律支配的生物学过程。() 掌握概念和理论，是生物学教学过程的()。 营养是指人体摄取、消化、吸收和利用食物中的以满足机体生理需要的生物学过程（） 生物学素养的高低是一个连续变化的过程，这种生物学素养分为四个水平，其顺序是（）。 广义的营养：人体摄取、消化、吸收和利用食物中的养料以满足自身生理需要的生物学过程（） 食物在人体内经过（），组成人体所需要的物质，满足自身生理需要的生物学过程称为营养。 食物在人体内经过（），组成人体所需要的物质，满足自身生理需要的生物学过程称为营养 体育教学过程是一个（）过程 溶解过程是一个化学过程。 溶解过程是一个化学过程（） 下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是（）。 下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是（） 下列发生了细胞分化且最能体现细胞全能性的生物学过程是（） 下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是（） 认为动物界也有教育且把教育看作一个生物学的过程的观点是____． 听觉的形成是一个由机械声学转化为神经生物学的系统过程，它包括()等过程 认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是（） 认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是（　　）。 认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是（） 教学过程是一个促进发展的过程。()