单选题

衡量某种所有制形式是否有其存在的必然性的标准是:

A. 公有化程度的高低
B. 私有化程度的高低
C. 能否适应上层建筑的要求
D. 能否促进生产力的发展

查看答案
该试题由用户510****42提供 查看答案人数:12654 如遇到问题请 联系客服
正确答案
该试题由用户510****42提供 查看答案人数:12655 如遇到问题请联系客服

相关试题

换一换
单选题
衡量某种所有制形式是否有其存在的必然性的标准是:
A.公有化程度的高低 B.私有化程度的高低 C.能否适应上层建筑的要求 D.能否促进生产力的发展
答案
单选题
判断一种所有制形式是否优越的标准是()。
A.所有制的性质 B.所有制的公有化程度 C.与生产力发展水平的适应情况 D.与上层建筑的适应状况
答案
单选题
判断一种所有制形式是否优越的标准是()。
A.所有制的性质 B.所有制的公有化程度 C.与生产力发展水平的适应情况 D.与上层建筑的适应状况正确
答案
判断题
同样的所有制必须采用相同的实现形式,不同的所有制必然采用不同的实现形式。
答案
多选题
评价生产资料所有制形式是否优越的标准应当是()
A.其公有化的程度 B.它是否适应生产力发展的要求 C.它是否促进生产力的发展 D.它对生产力促进的程度 E.是否有利于社会全面进步
答案
单选题
评价社会主义条件下生产资料所有制结构是否优越的标准是()
A.是否符合公有化程度不断提高的要求 B.是否适合生产力发展的要求 C.是否适合上层建筑的要求 D.是否适应生产关系的要求
答案
单选题
评价社会主义条件下生产资料所有制结构是否优越的标准是()
A.是否符合公有化程度不断提高的要求 B.是否适合生产力发展的要求 C.是否适合生产关系的要求 D.是否适合上层建筑的要求
答案
多选题
教学作为培养人的学校活动,其教育性有其必然性,其必然性的原因是()。
A.首先,从教学与教育的关系上看,教学是手段性的,教育是目的性的 B.从教育目的来看,教育目的含有对人的素质要求 C.从教学活动进行的内容来看,教学内容都具有教育性 D.从教学中教育者的使命和实际言行特征来看,教育者承受着社会所赋予的育人职责
答案
主观题
如何选择国家所有制的实现形式?目前国家所有制实现形式有哪些?
答案
主观题
生产资料所有制形式有哪些?
答案
购买搜题卡 会员须知 | 联系客服
会员须知 | 联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App

    只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索

    支付方式

     

     

     
    首次登录享
    免费查看答案20
    微信扫码登录 账号登录 短信登录
    使用微信扫一扫登录
    登录成功
    首次登录已为您完成账号注册,
    可在【个人中心】修改密码或在登录时选择忘记密码
    账号登录默认密码:手机号后六位