校本原则在进行教师教学活动时，要以学校为评价改革的基本单元，从学校本身的特性和需要出发，以学校为主体，以促进教师的可持续发展为目的，尊重差异，最终促进教师队伍的整体发展、教育质量的提高和学校长远的发展。()

要想考察一所学校的校本研修活动质量水平到底如何，通过（）该校的教师校本研修活动，就能够获得第一手材料，作为评价的客观事实依据 “三基”建设要以人为本，必须始终贯穿基本原则（） 教师参与评价原则、（）、全面性原则和参照性原则是幼儿园语言教育活动评价的基本原则。 教师在职教育必须遵循（）原则、校本原则、（）原则以及制度性与灵活性相结合的原则。 简述教学评价的基本原则。 高等学校教师教学水平评价包括哪些内容 高等学校教师教学水平评价包括哪些内容 如何评价教师的美术教学活动 校本教学研究对教师有哪些要求？ 根据《教育法》和《教师法》，进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，是教师的（） 对某一学校整个体育教学活动进行完整的、系统的评价属于（ ）评价类型。 课程评价过程是园领导和专家对教师组织的教学活动进行评价的过程。 课程评价过程是园领导和专家对教师组织的教学活动进行评价的过程。( ) 课程评价过程是园领导和专家对教师组织的教学活动进行评价的过程（） 教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动，进行教学评价要遵循的原则有（） 课堂教学评价要以评学为重点，以此来促进教师转变观念，改进教学。（　） 学校要以教学为主，以教学唯一。（　） 学校要以教学为主，以教学唯一。 简述学校咨询活动的基本原则。 高等学校教学评价的导向作用主要是由于教学评价是根据一定的（）进行的值判断活动。