新教师入职教育的主要承担者应是()。

教师成长与发展的基本途径有通过（）培养新教师作为教师队伍的补充和通过（）提高在职教师两个方面 专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在（）。 教师成长与发展的基本途径主要有两个方面，一是通过（ ）培养新教师作为教师队伍的补充，二是通过（ ）提高在职教师。 教育心理学研究认为，新教师的成长过程可以分为（）。 试述专家型教师与新教师的差异。 论述专家型教师与新教师的差异 影响教师专业发展的因素很多，主要包括：职前教育和入职教育、（）等。 新教师参与课程改革的优势（） 新教师如何让学生喜欢自己？ 新教师需要研究的内容是（） 新教师一般处于（）阶段。   简述基础教育课程改革中新教师观的改革内容。 简述基础教育课程改革中新教师观的改革内容 新教师未完成上岗培训规定学时者，不得转正定级。 新教师未完成上岗培训规定学时者，不得转正定级（） 新教师未完成上岗培训规定学时者，不得转正定级（） 新教师观摩老教师课堂需要注意什么（） 教师的专业发展主要通过新教师的（）和（）两条途径来实现。 入职教育是教师素养的基本途径和手段（） 入职培训时，汪校长要求每位新教师回答”什么是好的教育”，”什么是好的教学”。这体现的教师职业特点是（ ）。