单选题

从学科课程到活动课程有一个综合发展过程()

A. 学科课程-相关课程-融合课程-广域课程-核心课程-活动课程
B. 学科课程-融合课程-广域课程-核心课程-活动课程
C. 学科课程-相关课程-核心课程-活动课程
D. 学科课程-核心课程-相关课程-活动课程

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单选题
从学科课程到活动课程有一个综合发展过程()
A.学科课程-相关课程-融合课程-广域课程-核心课程-活动课程 B.学科课程-融合课程-广域课程-核心课程-活动课程 C.学科课程-相关课程-核心课程-活动课程 D.学科课程-核心课程-相关课程-活动课程
答案
判断题
学科发展的需要趋势要求打破学科课程占据绝对主导的局面,活动课程、综合课程和经验课程逐渐进入到课程领域。
A.对 B.错
答案
判断题
学科发展的需要趋势要求打破学科课程占据绝对主导的局面,活动课程、综合课程和经验课程逐渐进入到课程领域()
答案
判断题
综合实践活动课程既体现了学科课程的优点,也体现了活动课程的优点。
答案
判断题
综合实践活动课程既体现了学科课程的优点,也体现了活动课程的优点。
A.对 B.错
答案
单选题
新课改以来,我国中小学积极开展的综合实践活动课程属于( )。①学科课程②活动课程③分科课程④综合课程
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
答案
判断题
新一轮课程改革要求在设置学科课程和综合课程的同时,设置综合实践活动课,综合实践活动课属于选修课。
答案
判断题
按课程任务分类,课程分为学科课程、活动课程()
答案
判断题
课程有多重类型,综合课程就是活动课程。( )
答案
判断题
活动课程要优越于学科课程
答案
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