主观题

(2015河北石家庄)新入职的张老师对学生的要求十分严格,有一次晓明迟到一分钟,张老师没问原因就不准晓明坐回座位,让他在教室后面站了一上午。平时学生向张老师礼貌问好,感觉张老师都不理不睬的,慢慢地,越来越多的学生对张老师敬而远之。有一天,学校组织学生与老师说心里话活动。晓明对张老师说了自己与同学们的感受,张老师进行了深刻反思,也调整了自己的做法。渐渐地,张老师发现学生们发生了变化,笑容多了,上课认真了,连最不爱说话的陈舒儿也对张老师有话说了,张老师对自己说“我也进步了”。请结合师生关系的作用以及新型师生关系特点对下述材料加以分析。

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单选题
新入职的张老师对学生的要求十分严格。有一次晓明迟到一分钟,张老师不问原因就不准晓明坐回座位,站在教室后听课一上午。关于张老师,下列说法错误的是()。
A.不关注学生的情感体验 B.关注学生的纪律养成 C.严格恪守教师职责 D.不关注学生的人格养成
答案
单选题
新入职的张老师对学生的要求十分严格。有一次晓明迟到一分钟,不问原因不准晓明坐回座位。站在教室后听课一上午,关于张老师,下列说法错误的是()
A.不注重学生的情感体验 B.注重学生的纪律养成 C.严格恪守教师职责 D.不注重学生的人格养成
答案
单选题
新入园的张老师对幼儿要求十分严格。有一次,小妍迟到了3分钟,张老师不问原因就让小妍在教室门口罚站,张老师的做法(  )。
A.正确,关注幼儿的情感体验 B.正确,关注幼儿的纪律养成 C.不正确,教师不得体罚幼儿 D.不正确,不应让幼儿在教室门口罚站
答案
主观题
(2015河北石家庄)新入职的张老师对学生的要求十分严格,有一次晓明迟到一分钟,张老师没问原因就不准晓明坐回座位,让他在教室后面站了一上午。平时学生向张老师礼貌问好,感觉张老师都不理不睬的,慢慢地,越来越多的学生对张老师敬而远之。有一天,学校组织学生与老师说心里话活动。晓明对张老师说了自己与同学们的感受,张老师进行了深刻反思,也调整了自己的做法。渐渐地,张老师发现学生们发生了变化,笑容多了,上课认真了,连最不爱说话的陈舒儿也对张老师有话说了,张老师对自己说“我也进步了”。请结合师生关系的作用以及新型师生关系特点对下述材料加以分析。
答案
单选题
(2015河北石家庄)我国的教育宪法是()。
A.《中华人民共和国教育法》 B.《中华人民共和国宪法》 C.《中华人民共和国义务教育法》 D.《中华人民共和国教师法》
答案
多选题
(2015河北石家庄)瞬时记忆的特点是()。
A.时间极短 B.容量较大 C.形象鲜明 D.意识清晰 E.操作性强
答案
单选题
(2015河北石家庄)走迷宫运用的学习过程是()。
A.模仿 B.条件作用 C.顿悟 D.尝试错误
答案
多选题
(2015河北石家庄)以下属于迁移现象的有()。
A.物以类聚 B.人以群分 C.举一反三 D.触类旁通 E.思维敏捷
答案
多选题
(2015河北石家庄)以下属于注意品质的是()。
A.注意的有意性 B.注意的广度 C.注意的稳定性 D.注意的分配 E.注意的转移
答案
单选题
(2015河北石家庄)“以小人之心,度君子之腹”属于()。
A.晕轮效应 B.首因效应 C.近因效应 D.投射效应
答案
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