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某社会福利中心社会工作者小星邀请入住老年人一起讨论健康饮食年度服务计划,老人们分享了对服务目标的期望后,小星确定以增加老年人健康饮食知识为目标,开展每日健康讲座,四季饮食指导等活动,上述制定服务计划的过程,体现的原则包括()。
多选题
某社会福利中心社会工作者小星邀请入住老年人一起讨论健康饮食年度服务计划,老人们分享了对服务目标的期望后,小星确定以增加老年人健康饮食知识为目标,开展每日健康讲座,四季饮食指导等活动,上述制定服务计划的过程,体现的原则包括()。
A. 应有服务对象的参与
B. 尊重服务对象意愿
C. 详细且具体
D. 重视对服务对象的影响评估
E. 服务对象的个别化介入
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多选题
某社会福利中心社会工作者小星邀请入住老年人一起讨论健康饮食年度服务计划,老人们分享了对服务目标的期望后,小星确定以增加老年人健康饮食知识为目标,开展每日健康讲座,四季饮食指导等活动,上述制定服务计划的过程,体现的原则包括()。
A.应有服务对象的参与 B.尊重服务对象意愿 C.详细且具体 D.重视对服务对象的影响评估 E.服务对象的个别化介入
答案
多选题
老年人入住养老机构时,社会工作者针对老人应该做的直接工作包括()
A.对入住的老人进行一次面谈和家访 B.收集老人和家庭的基本信息 C.评估老人的生活能力 D.帮助老人的家庭成员消除负罪感 E.养老机构工作人员的在职训练
答案
单选题
社会福利、公众参与属于社会工作者( )的伦理责任。
A.对服务对象 B.对服务机构 C.作为专业人员 D.对全社会
答案
单选题
社会工作者积极参与公共服务,促进社会福利事业的发展,这突出反映了社会工作者()。
A.对同事的伦理责任 B.对专业的伦理责任 C.对机构的伦理责任 D.对社会的伦理责任
答案
单选题
在社会福利服务人员中,社会工作者的任务是()
A.设计专业服务 B.实施专业社会服务 C.统筹专业服务 D.支持专业服务
答案
多选题
在认知和情绪问题方面,老年社会工作者必须帮助老年人( )。
A.处理认知和情绪方面的问题 B.消除产生情绪问题的因素 C.建立社会支持网络 D.改变认知,以帮助老年人适应自己无法改变的事 E.找到往事的意义,从此构建生命的意义
答案
单选题
下列各项中,( )的实施主体是社会福利机构和社会工作者。
A.学校本位的社区教育 B.社区工作本位的社区教育 C.叙府本位的社会教育 D.社区居民本位的社会教育
答案
单选题
下列各项中,( )的实施主体是社会福利机构和社会工作者。
A.学校本位的社区教育 B.社区工作本位的社区教育 C.政府本位的社会教育 D.社区居民本位的社会教育
答案
单选题
某社区的老年人向社会工作者反映,该社区周边的便民服务点太少,老人购物困难,针对这一情况,社会工作者给予的恰当回应是()。
A.劝导反映问题的老年人不要着急,建议老年人可以让儿女帮忙 B.坦诚告知老年人已有居民反映该情况,但社区无力解决此类问题 C.尊重并热情接待反映问题的老年人,告知其该问题在相邻社区同样存在 D.感谢老人及时反映情况,告诉老人会尽快向有关部门反映并参与讨论解决方案
答案
单选题
社会工作者在处理老年人的认知和情绪方面问题时,要注意老年人( )。
A.病程时间 B.症状表现 C.对待介入的态度 D.症状强度
答案
热门试题
社会工作者在处理老年人的认知和情绪方面问题时,要注意老年人( )
社会工作者在精神上关怀老年人,应注意把握好( )。
社会福利、公民参与、社会与政治行动等内容属于社会工作者对( )的伦理责任。
社会工作者在处理老年人的认知和情绪方面何题时,要注意老年人( )
在实践中,社会工作者应增进总的社会福利水平。因此,社会工作者在推行社会政策和提供社会服务过程中应( )。
某社区的老年人向社会工作者反映,该社区周边的便民服务点太少,老人购物困难。针对这一情况,社会工作者给予的恰当回应是( )。
某社区的老年人向社会工作者反映,该社区周边的健身设施太少,难以满足娱乐锻炼的需要。针对这一情况,社会工作者给予的恰当回应是( )。
(2015年)某社区的老年人向社会工作者反映,该社区周边的便民服务点太少,老人购物困难。针对这一情况,社会工作者给予的恰当回应是()。
老年人社会工作中,社会工作者在做丧亲辅导时,提供的支持性服务不包括( )。
小红在接受社会工作者服务半年后,情况越来越好。小红的父母很感激社会工作者,邀请其参加家庭聚会,并希望与社会工作者进一步讨论小红的情况。根据社会工作专业伦理守则,社会工作者适宜的回答是()。
小红在接受社会工作者服务半年后,情况越来越好。小红的父母很感激社会工作者,邀请其参加家庭聚会,并希望与社会工作者进一步讨论小红的情况。根据社会工作专业伦理守则,社会工作者适宜的回答是( )。
某社会工作机构计划在社区开展针对老年人的健康教育活动。在服务策划阶段,社会工作者需要做的是( )。
某社会工作机构计划在社区开展针对老年人的健康教育活动。在服务策划阶段,社会工作者需要做的是()
社会工作者邀请专家对某社区高龄老年人进行综合评估,专家指出高龄老年人存在用餐难的问题,根据布雷德绍需求分类,上述需求属于()。
某社区服务中心召开了一次社区老年人参与的讨论会,主要议题是讨论在本社区如何开展养老服务,老人们发言都很踊跃,持不同观点的人都想争取社会工作者的支持。此时,社会工作者适宜采取的技巧是( )。
某社区服务中心召开了一次社区老年人参与的讨论会,主要议题是讨论在本社区如何开展养老服务,老人们发言都很踊跃,持不同观点的人都想争取社会工作者的支持。此时,社会工作者适宜采取的技巧是( )。
小娟在接受社会工作者服务半年后,情况越来越好。小娟的父母很感激社会工作者,邀请其参加家庭聚会,并希望与社会工作者进一步讨论小娟的情况。根据社会工作专业伦理守则,社会工作者适宜的回答是()
老年社会工作者的服务对象是老年人,所以对老年人特点的掌握,是开展老年人社会工作的前提和基础,以下有关老年人特点的表述中,不正确的有( )。
某社会工作机构新招聘的社会工作者服务经验较少,其负责人邀请资深社会工作者老王对新入职的社会工作者进行督导。老王在“督导前期”应做的工作是()
某社会工作机构根据社区老年人的需求,开展了一个老年人电脑兴趣小组,旨在通过电脑操作技巧的学习,帮助社区的老年人建立朋友圈子。每次活动时,老年人的注意力只在电脑上,彼此互动少,有不懂的地方也只问社会工作者。面对这种情况,社会工作者应采用的技巧有()。
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