下面描述中，对文章理解正确的是（）
A. 《道德经》的内容己被国际上企业领导人广为熟知并实践
B. 高层领导要想“无为”首先要熟悉全局，做到知人善任
C. 企业的操作层关注业务和细节是"有为"，也就是"无不为"
D. 作者认为授权本身就是一种领导艺术，是治理企业的根本
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下面描述中，对文章理解正确的是（）
A.《道德经》的内容己被国际上企业领导人广为熟知并实践 B.高层领导要想“无为”首先要熟悉全局，做到知人善任 C.企业的操作层关注业务和细节是"有为"，也就是"无不为" D.作者认为授权本身就是一种领导艺术，是治理企业的根本
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下面描述中，对文章理解正确的是（）
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下面对文章的理解分析，正确的一项是（）
A.作者偏爱老家的雪是因为城市的雪缺乏气势 B.文章围绕雪展开叙述，条理清晰，脉络分明 C.文章语言庄重典雅，含蓄隽永，令人回味无穷 D.作者写白雪变烂泥意在引发人们对环境问题的思考
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以下对文明的描述正确是()。
A.文明首先是一个时间范畴，也是一个地域范畴 B.文明指从人类历史上沿袭下来的器物与制造工艺、语言与交际、观念体系、信仰体系、道德法律、文化制度等的构造形式，尤其是城市发展、社会分层、象征性的沟通方式(文字等书写体系) C.与原始文化相反，文明是一个所谓的“高级的”、城市中心式的社会文化形态，突出了社会政治经济特征，而且文化精英在社会文化中占有不可忽视的地位 D.文明也指一个社会发展成一个集中的，都市化的，分层结构的过程
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下面对文章《答谢中书书》理解与分析不正确的一项是（）
A.山川之美，古来共谈文章感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今 B.高峰入云，清流见底，极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美 C.猿鸟乱鸣，突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，繁多杂乱 D.两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备描绘出众彩纷呈，绚丽动人的景象
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下面对文章内容的理解不正确的一项是（ ）
A.方山子是光州和黄州之间的一个隐士，苏轼被贬黄州后认识了他，并和他结为好友。 B.方山子就是陈季常，黄州山里人看见他戴的帽子形似古时的“方山冠”，就称他为方山子。 C.方山子少年时仰慕汉侠朱家、郭解的为人；长大后努力读书，想凭借读书在社会上大展宏图，认为自己是一世豪杰，但始终没有碰上机会；晚年隐居在光州和黄州之间的一个叫“岐亭”的小镇上，过着隐居生活。 D.方山子出身世代功臣门第，他的家原来在洛阳，花园住宅宏伟华丽，在黄河北岸有大片土地，足以让他过豪华舒适的生活。但他不慕荣利，放弃了这些而甘愿隐居在荒山里，说明他是一个追求精神上独得其乐的人。
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下面对文章内容的理解，不正确的一项是（）。
A.“人为”因素是造成浑善达克生态破坏的主要原因 B.北京、天津和整个华东地区的生态安全已岌岌可危 C.恢复生态系统的正常功能，就可以达到可持续利用的目的 D.欲治理沙地和沙尘暴，必须让草地“休养生息”
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下面文学常识及对文章内容的理解正确的一项是（ ）
A.《邹忌讽齐王纳谏》选自编年体史书《战国策》，强调了劝谏的艺术和策略，对我们今天的人际交往有很大的启示。 B.邹忌的妻、妾和客都认为他比徐公美，但这三个人的回答由于身份和心理不同，虽然都是赞扬，但语气上有明显的不同，如客用了肯定语气更为强烈的反问句来表达奉承之意。 C.邹忌现身说法，设喻说理，直白地进行劝谏，将“妾之美我者畏我也”与“宫妇左右”对君主的畏惧进行类比。 D.齐威王的“三赏”、“三期”，运用了夸张、排比手法，体现了齐威王的纳谏决心和开明大度。
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下面对文章内容的理解，不正确的一项是（）
A.对比的鲜明和反衬的强烈，是本文写作上的一个重要特点，比如开头大谈“闭关主义”“送去主义”，好像绕了一个大圈子，其实正好和“拿来主义”形成鲜明的对照。它们的弊端越多，毛病越大，越可反衬出“拿来主义”的必要和可贵。 B.通过细小的、人们熟悉的事物的比喻来阐明抽象的道理，是本文写作上突出的特点。比如将文化遗产比作“大宅子”，将文化遗产中的糟粕比作“鸦片”，既能给人以深刻的启示，又能使人得到艺术的愉悦。 C.本文虽然是一篇专谈批判继承问题的文章，但作者卓越的幽默和讽刺能力也力透纸背地一再表现出来。 D.本文全面而形象地阐明了对待外来文化的问题，批判了种种错误态度，指出正确的继承和借鉴是建设新文化、塑造新人的必要条件。
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下面对文章的理解和分析不正确的一项是（）
A.第①段在开篇就交代了本文的写作缘由 B.第③④段一悲一喜，一暗一明，传达出景与情相互感应的人生情境，这正是本文的立意所在 C.第⑤段提到的古仁人之心，既包括为人处世的旷达胸襟，也包含高尚的政治抱负 D.本文叙事写景、抒情、议论相结合，骈散交替，文质兼美，具有很强的感染力
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下列对文件的描述不正确是（）
下面对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）(2分）
阅读《长沙过贾谊宅》，下面对文章内容的理解不正确的是（）
下面对文章内涵的理解哪一项不恰当?
下面对文章内容的理解和概括，恰当的是（）
下面对文章内容的理解和概括，恰当的是（）
下面对文章内容的理解和概括，不恰当的是（）
下面对文章内容的理解和概括，不恰当的是（）
下列对文章的理解正确的一项是
对文章理解不正确的一项是（ ?）
对文章的内容理解正确的一项是（）
对文章内容理解正确的一项是
下列选项中，对文章内容的理解正确的一项是（ ）。
下面对文章编辑中串联的叙述不正确的是（）
下列对文章理解不正确的一项是
对文章内容的理解，正确的一项是（）
下列对文章理解不正确的一项是（）
下列对文章理解不正确的一项是（）
下面对文章编辑中做串联链接的时候叙述正确的是（）
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