某教师在进行化合价内容教学时设计了如下教学目标：知道常见元素化合价．能依据化合价写出物质的化学式，并能依据化学式推求某元素的化合价。该目标属于( )。

进行课堂教学设计时，教师应考虑的因素包括()。 ①学生状况②教材内容 ⑧教学条件④教学目标 体育教师教学评价内容不包括（） 运用任务驱动教学法进行教学时，任务的设计是关键，教师在设计任务时应该注意哪些方面 运用任务驱动教学法进行教学时，任务的设计是关键，教师在设计任务时应该注意哪些方面 某教师进行酸碱内容教学时设计了如下情境：让同学们回忆被蚊虫叮咬后皮肤发痒．涂上肥皂水等碱性物质减轻痛痒的经历，并讨论其原因。该情境属于( )。 目标引领内容是指教师根据教学目标选择和设计教学内容。认真分析课程目标。（　　） 某体育教师进行足球教学的设计，教学目标定为“能说出足球运动的基本规则”，此教学目标属于 　　教师教学质量的评价内容有哪些? 某教师进行诗歌教学，其教学目标设计为：借助课文插图，想想诗歌所描述的情景，其中“借助课文插图”是教学目标的 进行课堂教学设计时，教师应考虑的因素包括()。①学生状况②教材内容⑧教学条件④教学目标 进行小组教学时，教师指导教学活动的方式有 ( ) 请对《标志设计》一课进行教学设计，内容包括教学目标、教学重点、教学难点、教学准备。 教师在进行教学目标设计时，应遵循（）。 体育教师课堂教学评价内容不包括（　　） 体育教师课堂教学评价内容不包括（） 教师在进行教学设计时，须依据教育目的的规定确定教学目标（） 运用任务驱动教学法进行教学时，任务的设计是关键，教师在设计任务时应该注意哪些方面 下列教学设计程序①教学目标设计②教学媒体设计③教学策略设计④教学内容选择（） 在学习《鸿门宴》时，教师决定采用文言文阅读的教学方法，他创设了如下教学目标，其中不恰当的是（）。 在学习《陈情表》时，教师决定采用文言文阅读教学的方法，他设立了如下教学目标，其中不恰当的是（　　）。 教案，是教师根据教学大纲、教学内容和教学对象为达成预定的教学目标而设计的在课堂教学组织、指导学生进行有效学习活动的方案。