当对培训与开发计划项目的方法和成果进行评估时，哪些活动是必须完成的

对培训的情感成果进行评估时，其测量方法不包括（　　）。 对培训与开发过程中的具体实施手段和方法是否合理以及有效进行评估的做法，属于培训与开发效果评估中的（）。   评估某培训项目所取得的成果是，可从（）几个层级对培训效果进行评估。 在评估某培训项目所取得的成果时，可从以下四个层级对培训的效果进行评估。 常见的培训训与开发计划监督检查的项目和指标有哪些? 常见的培训训与开发计划监督检查的项目和指标有哪些 对培训成果进行评估时，在调查问卷，“您对该培训项目满意吗？”的提问属于()的信息。 在评估某培训项目所取得的成果时，可从四个层级对培训的效果进行评估，（ ）是第二级评估。 在评估培训与开发效果时，不适用于那些难于找到量化绩效指标的培训与开发项目或活动的方法是（）。 评估培训与开发效果时组织很少进行的评估是（　　）。 在评估培训与开发效果时，能够排除非培训开发因素对员工绩效所产生的影响的方法是（） 培训与开发结束时的评估方法包括（） 在评估某培训项目所取得的成果时，可从以下四个层级对培训的效果进行评估。其中第二级评估指的是() 在评估某培训项目所取得的成果时，可从以下四个层次对培训的效果进行评估。其中第二级评估指的是（）。 在评估培训与开发效果时，能够排除非培训开发因素对员工绩效改善所产生的影响的方法是（ ）。 评估受训人员对培训开发的主管感受和看法，属于培训与开发效果评估中的()评估。 企业组织培训评估时，应依据哪些培训成果提出培训评估的标准? 在评估培训与开发效果时,能够排除非培训开发因素对员工绩效所产生的影响的方法是(      )。 预设培训评估项目和工具时，若从培训计划角度考察可细化为（）指标来进行。 通过建立培训效果评估指标及评估体系，对培训计划（）进行检查与评价。