学生既是教育的对象，又是（）

班级活动中学生既是对象，又是目的。 学生既是教育的____，又是自我教育和发展的____。 学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体，其主体作用的最高表现形式为（） 学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体@其主体作用的最高表现形式为（）   学生既是教育的对象也是教育的主体。 在教育过程中。学生既是教育的（），又是学习与发展的（） 在德育过程中，学生既是教育的客体，又是教育的主体（） 学生既是_的主体，又是自我教育和发展的主体 在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。 在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。 （） 学生既是教育法制监督的主体，又是教育法制监督的客体。 学生主体性的形成，既是教育的目的，又是教育成功的（）。 学生既是教育法制监督的主体，又是教育法制监督的客体。（ ） 在教育的构成要素中，既是教育的对象，又是学习的主体的是（） 学生为什么既是教育的客体又是自我教育和发展的主体？ 班级集体既是班主任的教育对象，又是班主任依靠的教育力量（） 大学生既是特定机构的群体，又是受教育者。 学生既是教育法律关系的主体，又是教育法律关系的客体。 学生既是教育的{pz_填空}，又是自我教育和发展的{pz_填空}。 教师在各级各类学校或其他教育机构中学习的人，他们既是教育的对象又是教育的主体。( )