（　　）是指对于已经学习和掌握相当熟练的动作，不假思索即可做出的反应。

审美直觉，是指人们在审美活动或艺术鉴赏活动中，对审美对象或艺术形象具有一种不假思索而即刻把握与领悟的能力。 审美直觉，是指人们在审美活动或艺术鉴赏活动中，对审美对象或艺术形象具有一种不假思索而即刻把握与领悟的能力。 审美直觉，是指人们在审美活动或艺术鉴赏活动中，对审美对象或艺术形象具有一种不假思索而即刻把握与领悟的能力（） （ ） 对于 思索 相当于 奔跑 对于 （ ） （）是指学习者的反应已成习惯，能以某种熟练和自信水平完成动作 从幼儿园教育活动组织形式来看，我国多数幼儿园存在的问题是经常不假思索地采用集体活动组织形式。 从幼儿园教育活动组织形式来看，我国多数幼儿园存在的问题是经常不假思索地采用集体活动组织形式（） 在动作技能形成的过程中，学习者已经学习了一些技能中应有的动作反应，但尚未掌握在什么样的情况下做出这些动作反应。此时，动作技能的形成处于（）阶段 （　）　对于　熟练　相当于　敏捷　对于　（　） （）对于 熟练 相当于 敏捷 对于 （） 小班幼儿在画画时，往往是提笔就画，不假思索，画好了才说这是什么。这反映了这一年龄阶段幼儿思维的（） 思维定式具有无比强大的惯性。而一旦建立之后，它就能够“不假思索”地支配人们的（）具有很强的稳固性甚至顽固性。 小班幼儿在画画时，往往提笔就画，不假思索，画好了才说这是什么。这反映了这一年龄阶段儿童思维的什么特点（） （）是指人们在审美活动或艺术鉴赏活动中，对于审美对象或艺术形象具有一种不假思索而即刻把握与领悟的能力，使人刹那间暂时忘却一切，聚精会神地观赏它，全部身心沉浸在审美愉悦之中。 在思维领域，不少人习惯引证权威的观点，不假思索的以权威的是非为是非。一旦发现与权威相违背的观点，就认为是错误的，这就是（ 学习某种动作，掌握动作要领的记忆是( ) 对于哨音信号、手势信号和旗语信号,( )必须熟练掌握和运用。 员工对于（）相当于（）对于掌握 熟练掌握防误装置，做到“四懂”是指（） 人们所熟练掌握的技能不属于习惯动作