子曰：“唯仁者能好人 能恶人”。这反映了孔子提出处世之道的下述原则

1．子曰：“有教无类。”(《论语?卫灵公》) 这反映出孔子的 下列蒙学教材中，旨在使学童懂得接人待物之理、明晓为人处世之道的是（）。 “是以圣人后其身而身先；外其身而身存”是一种（ ）和（ ）的处世之道。 《棋王》中的主人公王一生有一种特别的处世之道，其表现特征是() 子曰：“《关雎》，乐而不淫，哀而不伤。” (《论语?八佾》)反映了孔子崇尚的 子曰：“参乎，吾道一以贯之。”曾子曰：“唯。”子出，门人问曰：“何谓也？”曾子曰：“夫子之道，（）而已矣。” 子贡“师与商也孰贤？”子曰：“师也过，商也不及。”曰：“然则师愈与？”子曰：“过犹不及。”(《论语?先进篇第十一》)这反映了孔子的 3．子曰：“《关雎》，乐而不淫，哀而不伤。” (《论语?八佾》)反映了孔子崇尚的 4﹒孔子提出为人处世准则有 中医通过号脉能诊断病情，这反映了思维的()单选 “马能历险，牛能犁田，车能载重，舟能渡河”这启发我们在用人方面要坚持“任人唯贤原则”。（  ） 孔子曰：“仁者，爱人，爱有差等。”墨子曰：“兼相爱，交相利”、“爱无差等”。造成这种分歧的根源在于他们二人：（） 孔子提出的内圣外王之道的内容有 颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。”仲弓问仁，子曰：“己所不欲，勿施于人。”司马牛问仁，子曰：“仁者，其言也讱。”孔子的教学方式符合( )教学原则。 颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。”仲弓问仁，子曰：“己所不欲，勿施于人。”司马牛问仁，子曰：“仁者，其言也讱。”孔子的教学方式符合( )教学原则。 子曰，能近取 5．子曰：“听讼，吾犹人也。必也使无讼乎？” ( 《论语?述而》) 这反映出孔子的 子曰：知者乐水，仁者乐（） 子曰：“知者乐（ ），仁者乐山”。 中国大学MOOC: 孔子提出的治国之道有