（）是指对学前儿童具有重要教育作用的典型事例,是以别人的好思想、好行为来教育影响学前儿童的一种方法。

数学教育对学前儿童发展的作用不仅表现在认知方面，更重要的是促进儿童的( ) 上文运用典型事例阐明了“ ”的观点。（3分） 教师采用具有教育意义的典型事例供儿童直接模仿和学习的方法称为() 学前儿童语言教育评价就是指对学前儿童语言教育活动开展的情况进行评价（） 学前教育的对象是指对（）阶段儿童的教育 学前儿童美术教育是以培养学前儿童（）能力为核心的一种创造性教育。 学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的一种创造教育。（） 对学前儿童体育游戏具有目标定向作用的是【】 对学前儿童数学教育目标的最概括的陈述是学前儿童数学教育( ) 幼儿教育是指对0－6岁学前前儿童实施的教育（） 学前教育从广义上说是指儿童的教育，狭义上是指儿童的教育 学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的一种创造性教育。（  ）   学前儿童家庭情感教育的重要意义是() 学前阶段具有特殊教育需要的儿童即是学前（） 学前儿童家庭教育的过程是指（）。 简述音乐教育对学前儿童社会性发展的作用。 学前儿童科学教育活动具有哪些特点？ 试述学前儿童家庭教育的作用。 学前儿童家庭教育的作用有 简述学前儿童数学教育评价及其作用。