教学方法始终应包括教师教的方法与学生学的方法，是二者的有机统一。（　）

教学方法就是教师教给学生知识与技能的方法。（　　） 教学方法是教师为完成教学任务而采用的教的 方法。 教学就是教师的教和学生的学，二者统一的实质就是交往（） 教学方法是为了完成教学任务而采用的方法，是教师教的方法的简称（） 教学方法包括（）和学生学的方法，是教法和学法的统一。 教学方法的优化就是指教师教的方法的优化。 教学方法的优化就是指教师教的方法的优化。 教学方法的优化就是指教师教的方法的优化（） 教学方法选择的标准：1)根据教学目标选择教学方法2)根据学生的特征选择教学方法3)根据不同的教学内容选择教学方法4)依据教师的特点选择教学方法。() 体育教学方法的改革是从“教”到“学”的转变。 体育教学方法的改革是从“教”到“学”的转变。 教学方法的特点： 由教师（）转变为师生共同控制信息的（），强调教师主导和学生主体地位的（）；教师教的成分逐步减少，学生自学的成分随年级的升高而递增；教学方法与研究方法的相互渗透和结合 “教学有法，教无定法”，教师根据学情及具体教学环境，采取不同的教学方法，下列描述正确的事： 教学方法是指教师与学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式。选择与运用教学方法的基本依据有哪些？ 教学方法和学习方法上，教师应怎样帮助学生理解具象艺术? 下列教学方法中，以教师为主的教学方法有（） 教学方法不仅是指教师教育的方法，而且也是指学生学习的方法。 （ ） 教学方法即教师教授的方法（） 马老师在“音乐与舞蹈”模块的社交舞教学中，播放探戈与华尔兹的舞蹈片段，让学生讨论二者的异同。他运用的教学方法是（）   马老师在“音乐与舞蹈”模块的社交舞教学中，播放探戈与华尔兹的舞蹈片段，让学生讨论二者的异同。他运用的教学方法是（）