：以东汉初期和后期的历史论证“倡廉则兴,腐败则亡”的道理。

法令兴则国治国兴，法令耻则国乱国衰。 “能变则全，不变则亡；全变则强，小变仍亡。”提出此观点的是() 教育兴则，教育强则 从东汉后期开始，中国王朝政权分裂更迭达（）余年，为历史之最。 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代应该以（）（）（）为根本要求，夯实综合素质基础，坚定理想信念，承担起自己的历史使命和时代责任 青年兴则国家（），青年强则国家（）。 青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代要（） 党和法的关系是一个，处理得好，则法治兴、党兴、国家兴;处理得不好，则法治衰、党衰、国家衰（） 青年兴则国家兴，青年强则则国家强。青年一代，国家就有前途，民族就有希望（） 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代民族就有希望（） 法治是现代文明的制度基石。法治兴则国家兴，法治衰则国家乱。 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代__、__、__，国家就有前途，民族（） “忙”字拆开来讲就是“心亡”，忙则心亡，心亡则忙。这句话表达的是工作压力引起的（） 青年兴则国兴，青年强则国强，青年一代（），国家就有前途，民族就有希望。 法治兴则国家兴，法治衰则国家乱。下列选项中哪一项是正确的？A（） 青年兴则国兴，青年强则国强，青年一代（）国家就有前途，民族就有希望 “青年兴则国家兴，青年强则国家强。”下列不属于“时代新人”的理想人格的是() 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代____、____、____,国家就有前途,民族就有希望 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代____、____、____，国家就有前途，民族就有希望。 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代，国家就有前途，民族就有希望（）