诊断性评价主要是针对在学习上存在问题障碍的学生，正常的学生不需要诊断性评价。（　）

“测量”主要是针对学生学业的评价（） 诊断性评价的目的是“诊断”出学生在学习方面存在的缺陷和问题（） 教学评价主要是对学生学习效果的评价和（）的评价。 教学评价主要是对学生学习效果的评价和（）的评价 中国大学MOOC:"数学障碍儿童在学习上的困难主要表现在以下哪些方面（ ）。"; 学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（　）。 学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（　　） 如何解决学生在学习上遇到的困难? 引导学生设立目标，目的是引导学生在学习上多投入精力。 引导学生设立目标，目的是引导学生在学习上多投入精力。 简述教师如何应用评分艺术，使学生保持学习上的成功感。 以下属于大学生在学习上的变化的是()。 您会注意孩子在学习上的细节问题，经常加以辅导;（） 是学生与从事学习活动的其他社会成员在学习上的根本区别（） 问题（二）：若指导高年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标。 大学生心理咨询主要是障碍性的心理咨询（） 教师在家长通知书上写道：“该学生能够团结同学，但是学习上还要进一步努力。”这种评价方法属于()。 （ ）主要是在教学和学习过程中进行的，一般以学习内容的一个单元为评价点，采用及时的反馈和根据学生个体的差异进行有针对性的矫正。 汉语学习中，拼写障碍主要是指（）。 学习动机水平低是学习障碍学生普遍存在的问题（）