痛觉是主观的，伴有不愉快感，因此也是一种情绪感受。（）

疼痛定义为由实际的或（）组织损伤引起的一种不愉快的主观感觉和情感经历 个体感受到威胁时的一种不愉快的情绪状况，表现为紧张、不安、急躁等但又说不出具体明确对象的是（）。 适度的忧愁、焦虑、愤怒、恐惧等不愉快的情绪，也是正常而有益的（） ()是一种令人不愉快、不可口且最容易感知的味觉。 婴儿对看得见而又拿不到的玩具，产生不愉快情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快情绪也很快消失，这是（　　）。 幼儿对看得见而又拿不到的玩具,产生不愉快情绪,但当玩具在眼前消失时,不愉快情绪也很快消失，这是（） 一种行为或反应之后，可以消除不愉快或减轻痛苦，称为() 婴儿对看得见而又拿不到的玩具，会产生不愉快情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快情绪也很快消失，这是（） 双眉使五官显得紧凑给人以紧张不愉快感觉的是（） 婴儿对看得见而又拿不到的玩具，会产生不愉快的情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快情绪也很快消失，这是（ ）。 婴儿对看得见而又拿不到的玩具，会产生不愉快情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快情绪也很快消失，这是(   )。 婴儿对看得见却拿不到的玩具,产生不愉快情绪,但当玩具在眼前消失时,不愉快情绪也很快消失.这是（）（易错） 负强化是指一种行为或反应之后，可以消除不愉快或减轻痛苦。 婴儿对看得见而又拿不到的玩具，会产生不愉快的情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快的情绪也很快消失。这是（） 婴儿对看得见而又拿不到的玩具，会产生不愉快的情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快的情绪也很快消失。这是(   )。 个体因预感某种不利情况出现时而产生的一种担忧、紧张、不安、恐惧、不愉快等综合情绪体验为() 疼痛是一种与组织损伤或潜在组织损伤相关的不愉快的感（）觉 儿童出生后最明显的情绪表现是（），它代表不愉快的情绪。 个体因预感到出现某种不利情况时，而产生的一种担忧、紧张、不安、恐惧、不愉快等综合情绪体验为（）。 个体因预感到某种不利情况出现时而产生的一种担忧、紧张、不安、恐惧、不愉快等综合情绪体验为()