学前阶段美的启蒙重在培养儿童（　）。

学前阶段儿童倾听行为的培养，着重点应() 学前阶段儿童倾听行为的培养，着重点应（） 学前儿童科学教育内容选编的启蒙性原则 学前儿童美育的任务是培养学前儿童绘画技能。 学前儿童思维发展有何特点？如何培养学前儿童思维？ 学前儿童讲述活动可培养学前儿童感知理解讲述对象的能力（） 如何培养学前儿童的能力?   学前儿童美育的重点不包括培养儿童（）。 学前儿童美育的重点不包括培养儿童（　　）。 （）时期，是临海良风美俗的启蒙阶段。 音乐游戏是学前儿童艺术启蒙的一个重要手段 如何培养学前儿童的良好情绪？ 如何培养学前儿童的良好情绪？ 关于学前儿童的教育，夸美纽斯（           ） 学前儿童美术教育是培养学前儿童手、眼、脑协调活动的（）教育。 如何培养学前儿童的自信心?   简述学前儿童自我意识的培养。   学前期儿童情绪培养的策略。 如何培养学前儿童学习数学的兴趣? 学前阶段具有特殊需要的儿童指的是学前（）