多选题

《山中访友》中,“我”曾想象自己变成()

A. 一株树
B. 一座山
C. 一只鸟

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多选题
《山中访友》中,“我”曾想象自己变成()
A.一株树 B.一座山 C.一只鸟
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单选题
某位初中语文教师在讲授《山中访友》一课时,设计了这样一道课堂练习:“朗读课文,想象课文中的情境,揣摩作者的写作意图,回答下面的问题:作者在山中拜访了哪些“朋友”?作者为什么把进山看景说成“山中访友”?以下对其分析不正确的一项是()。
A.教师设题的意图是引导学生朗读课文,具体分析课文的语言和技巧 B.第1问主要是让学生抓住作者所描写的景点,理清思路 C.第2问主要是引导学生揣摩作者的写作意图,体会写作技巧 D.两道小题的设计有重点、有层次,体现了教师巧妙的构思
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单选题
某位初中语文教师在讲授《山中访友》一课时,设计了这样一道课堂练习:“朗读课文,想象课文中的情境,揣摩作者的写作意图,回答下面的问题:作者在山中拜访了哪些“朋友”?作者为什么把进山看景说成“山中访友”?以下对其分析不正确的一项是()。
A.教师设题的意图是引导学生朗读课文,具体分析课文的语言和技巧 B.第1问主要是让学生抓住作者所描写的景点,理清思路 C.第2问主要是引导学生揣摩作者的写作意图,体会写作技巧 D.两道小题的设计有重点
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单选题
诗句“我活着只能永远是我自己/我死了更不会忽然变成别人”的作者是()
A.绿原 B.冀汸 C.公刘 D.艾青
答案
单选题
诗句“我活着只能永远是我自己,我死了更不会忽然变成别人”的作者是
A.绿原 B.艾青 C.辛笛 D.冀汸
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判断题
中国大学MOOC: 米德认为,客我是想象中的有组织的他人对自己的态度。
答案
单选题
阅读《山中访友》教学实录(节选),回答问题。 师:初读课文,我想考考大家,请大家结合课题简要说说课文主要写了什么内容。 生:课文主要写了作者在山中拜访一位老朋友。 师:是一位吗 生:我觉得不是一位,而是好几位。 师:是多位!还有谁想说 生:我认为课文主要写了作者重回故乡的山林,重新看了儿时的那些旧景物,伴随自己走 过人生的足迹。 师:结合课题看,也就是写去山中访问那些朋友。老师总结成一句话,就是作者到山里看到一些景物。那我给取个名,叫“山中见景”得了,为什么叫“山中访友”呢 生:《山中访友》这个题目更吸引读者,大家会想,这些景物不是人,为什么是老朋友呢 师:这就是取名的艺术。 生:这些景物陪伴作者走过了三四十年的人生岁月,已经足够称作老朋友了。 师:你竟然从短短的一篇文章中解读出了这么多内容,真了不起! 以上是某位初中语文教师在教学《山中访友》一课时的教学片段,以下对其评析正确的一项是( )。
A.学生对文中作者拜访了几位朋友的模糊是没有认真预习和朗读课文的不正常现象 B.由问题切入教学,能迅速引发学生的疑问,激起学生探索文本的兴趣 C.由题目导人、抓住文本中心事件,有利于学生准确解读文本内容 D.“为什么题目叫‘山中访友’ ”是本文阅读中最具有价值、最核心的问题,教师开篇点题,起到了提纲挈领的作用
答案
单选题
阅读《山中访友》教学实录(节选),回答问题。 师:刚才我们简要地初读了课文。我想考考大家,结合课题简要说说,课文主要写了什么内容?生:课文主要写了作者在山中拜访一位老朋友。 师:是一位吗?生:我觉得不是一位.而是好几位。 师:是多位!还有谁想说?生:我认为课文主要写了作者重回故乡的山林,重新看了儿时的那些旧景物.伴随自己走 过人生的足迹。 师:结合课题看,也就是写去山中访问那些朋友。老师总结成一句话,就是作者到山里看到 一些景物。那我给取个名,叫“山中见景”得了,为什么叫“山中访友”呢?生:《山中访友》这个题目更吸引读者,大家会想,这些景物不是人,为什么是老朋友呢?师:这就是取名的艺术。 生:这些景物陪伴作者走过了三四十年的人生岁月。已经足够称作老朋友了。 师:你竟然从短短的一篇文章中解读出了这么多内容,真了不起!以上是某位初中语文教师在教学《山中访友》一课时的教学片段,以下对其评析正确的一项是(  )。
A.学生对文中作者拜访了几位朋友的模糊是没有认真预习和朗读课文的不正常现象 B.由问题切入教学,能迅速引发学生的疑问,激起学生探索文本的兴趣 C.由题目导入,抓住文本中心事件.有利于学生准确解读文本内容 D.“为什么题目叫‘山中访友’?”是本文阅读中最具有价值、最核心的问题。教师开篇点题.起到了提纲挈领的作用
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判断题
投射自我也称镜中我,是个人想象中他人对自己的看法和评价,以及由此而产生的自我感。
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单选题
彼特拉克说:“我不想变成上帝,或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切,我自己是凡人,我只要凡人的幸福。”以上观点反映了()
A.反对人们对现世生活的追求 B.重视人的价值,崇尚人性 C.反对个人私欲的膨胀、泛滥 D.维护教会的神学和世俗权威
答案
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彼特拉克说:“我不想变成上帝,或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切,我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。”以上观点反映了他() 我觉得我的想象力很丰富() “我不想变成上帝,或居住在永恒中,或者把天地抱在怀里,属于人的那种光荣就够了。我自己是凡人,我只要求凡人的幸福”这句话体现的思想是() 十七、《我变成了一棵树》中,妈妈不知道“我”变成了一棵树。这个说法对吗() ()是个人想象他人对自己的认识,如想象他人心其中自己的形象,想象他人对自己的评价,以及由此而产生的自我感 拜师不如访友,访友不如经手。选用了()辞格 “我不想变成上帝,或居住在永恒之中,……属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。”这句话体现的思想是() “我不想变成上帝,或居住在永恒之中,……属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。”这句话可能出自于() “我怎样节制自己”、“我如何改变自己”、“我如何成为理性中的那种人” 这属于 刘文正演唱的胡适填词的歌词我从山中来,带着什么草 刘文正演唱的胡适填词的歌词我从山中来,带着什么草 女性,23岁,问她“你是哪里人?”病人快速回答说:“我是中国人,祖国在我心中,我从山中来,到山中去,矿物居山中,我在矿山当会计……人类进入新的历史阶段,新的时代,培养一代新人,我们都是革命接班人”,此症状是 明人李文曾有诗赞五泉山中的泉水:“上人邀我烹新茗,水汲山中第五泉。”诗中所指的是() “我是否满意自己?”或“我是否接受自己?”属于自我意识中的() 我去了北京,感觉那边的天气并没有想象中的那么冷。 “我从山中来,带着兰花草,种在小园中,希望花开早……”这首歌的歌词作者是() “我从山中来,带着兰花草,种在小园中,希望花开早……”这首歌的歌词作者是()。 “我喜欢自己这个样子”“我觉得自己很讨厌”,这属于自我意识中的()   艾青在哪篇诗歌中想象自己化身成为一只鸟? “我不想变成上帝,或居住在永恒之中,或者把天地抱在怀里,属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。”这句话体现的思想是()
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