无领导小组最后的测评过程，考官沿既定维度予以评分。这些维度通常是（ ）等。
A. 主动性
B. 宣传鼓励与说服力
C. 口头沟通能力
D. 企业管理能力、人际协调能力
E. 自信、创新能力、心理承受力
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无领导小组最后的测评过程，考官沿既定维度予以评分。这些维度通常是（ ）等。
A.主动性 B.宣传鼓励与说服力 C.口头沟通能力 D.企业管理能力、人际协调能力 E.自信、创新能力、心理承受力
答案
无领导小组讨论中，考官需要很客观的去听（）
A.正确 B.错误
答案
无领导小组讨论题目的质量是确保无领导小组讨论测评效果的关键因素。在编制无领导小组讨论题目时,应遵循原则（）
A.被试者角色平等 B.结果多元化 C.适宜被试者群体 D.指标针对性 E.情境仿真性
答案
无领导小组讨论法可测评参试者的（）。
A.团体决策以及逻辑思维能力 B.自身角色的认知能力和自信心 C.专业知识 D.沟通技巧
答案
无领导小组讨论中，测评者的观察要点包括()。
A.发言内容 B.发言形式 C.发言情态 D.发言影响 E.发言时间
答案
无领导小组讨论法可测评参试者的（ ）。
A.团体决策以及逻辑思维能力 B.自身角色的认知能力和自信心 C.沟通技巧、领导能力、说服力和自信心 D.专业知识、口头表达能力、解决问题能力
答案
无领导小组讨论法可测评参试者的（）。
A.团体决策以及逻辑思维能力 B.自身角色的认知能力和自信心 C.专业知识、技术以及分析、解决问题的能力 D.沟通技巧、组织能力、压力处理以及人际关系的敏感度
答案
无领导小组讨论法可测评参试者的（ ）。
A.团体决策以及逻辑思维能力 B.自身角色的认知能力和自信心 C.专业知识、技术以及分析、解决问题能力 D.领导能力、人际沟通技巧、主动性、口头表达能力、说服力、自信心等能力
答案
无领导小组讨论中，测评者的观察要点包括（）
A.发言的顺序 B.发言的影响 C.发言的形式 D.发言的时机 E.发言的内容
答案
无领导小组讨论的评估包括（ ）和对考官表现的综合评价。
A.看该题目是否有争辩的余地 B.无领导小组讨论题目的有效性 C.对所提问题最有发言权的是测评专家 D.考官对无领导小组讨论题目的评价
答案
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简述无领导小组讨论的含义及评分标准。
无领导小组讨论中，评分者的观察要点包括（）。
简述无领导小组讨论的含义及评分标准
无领导小组讨论中，评分者的观察要点包括（ ）。
无领导小组讨论法可测评被评价者的（ ）。
在无领导小组讨论中，评分者的观察要点包括（）。
无领导小组讨论人才测评评价标准主要有
关于无领导小组讨论评分表的表述，正确的是（ ）。
设计无领导小组讨论评分表时，评分指标应控制在()以内。
设计无领导小组讨论评分表时，评分指标应控制在()以内。
设计无领导小组讨论评分表时，评分指标应控制在（ ）以内。
评价无领导小组讨论时，考官应该着重评估被评价者（ ）的表现。
无领导小组讨论法的参加讨论的被测评者人数最好是（）
（2019年5月）无领导小组讨论中，测评者的观察要点包括（ ）
关于无领导小组讨论评分表的设计，以下说法正确的有()
无领导小组讨论的最后可以直接作出一个总评（）
北京人力资源无领导小组讨论法可测评参试者的（）。
题目的质量影响测评的质量是无领导小组讨论的缺点之一。()
设计无领导小组讨论评分表时，评价指标应该控制在( )以内。
设计无领导小组讨论评分表时，评分指标应控制在（）以内。（2013年11月）
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