多选题

考察党政领导职务拟任人选,要深入考察道德品行,加强对工作时间之外表现的考察,注重了解等方面的情况()

A. 社会公德
B. 职业道德
C. 家庭美德
D. 个人品德

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多选题
考察党政领导职务拟任人选,要深入考察道德品行,加强对工作时间之外表现的考察,注重了解等方面的情况()
A.社会公德 B.职业道德 C.家庭美德 D.个人品德
答案
主观题
考察党政领导职务拟任人选,要突出考察政治品质和道德品行的哪些内容?
答案
主观题
考察党政领导职务拟任人选,要突出考察政治品质和道德品行的哪些内容
答案
多选题
考察党政领导职务拟任人选,突出考察政治品质和道德品行,深入了解__等方面的情况()
A.理想信念 B.政治纪律 C.坚持原则 D.敢于担当 E.开展批评和自我批评 F.行为操守
答案
主观题
考察党政领导职务拟任人选,书面考察材料包括哪些内容?
答案
主观题
考察党政领导职务拟任人选,书面考察材料包括哪些内容
答案
多选题
下列选项中,符合党政领导职务拟任人选考察程序的有()。
A.组织考察组,制定考察工作方案 B.同考察对象呈报单位或者所在单位党委(党组)主要领导成员就考察工作方案沟通情况,征求意见 C.采取集体座谈 D.综合分析考察情况,与考察对象的一贯表现进行比较
答案
多选题
下列选项中,符合党政领导职务拟任人选考察程序的有()
A.组织考察组,制定考察工作方案 B.同考察对象呈报单位或者所在单位党委(党组)主要领导成员就考察工作方案沟通情况,征求意见 C.采取集体座谈、发放征求意见表、民主测评、实地走访、查阅干部档案和工作资料、同考察对象面谈等方法,广泛深入地了解情况,根据需要进行民意调查、专项调查、延伸考察 D.综合分析考察情况,与考察对象的一贯表现进行比较、相互印证,全面准确地对考察对象作出评价
答案
单选题
考察党政领导职务拟任人选,必须依据干部选拔任用条件和不同领导职务的职责要求,全面考察其()
A.(A )专业能力 B.(B )政治立场和工作表现 C.(C )政治品质和道德品行 D.(D )德、能、勤、绩、廉
答案
判断题
考察党政领导职务拟任人选,突出考察政治品质和道德品行,注重考察工作实绩,深入了解履行岗位职责、推动和服务科学发展的实际成效。()
答案
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考察党政领导职务拟任人选,要突出政治标准,注重了解政治理论学习情况,深入考察等方面的情况() 考察党政领导职务拟任人选,必须依据干部选拔任用条件和不同领导职务的职责要求,考察的内容是什么? 考察党政领导职务拟任人选,必须全面考察其德、能、勤、绩、廉,严把__、廉洁关() 考察党政领导职务拟任人选,必须依据干部选拔任用条件和不同领导职务的职责要求,全面考察其(),注重考察工作实绩。 考察党政领导职务拟任人选,必须依据干部选拔任用条件和不同领导职务的职责要求,全面考察其(),注重考察工作实绩 党政领导职务拟任人选,在考察前,讨论决定或者决定呈报前,应当()。 考察党政领导职务拟任人选,必须依据干部选拔任用条件和不同领导职务的职责要求,全面考察其,严把政治观、品行关、能力关、作风关、廉洁关() 考察党政领导职务拟任人选,必须依据干部选拔任用条件和不同领导职务的职责要求,全面考察其德.能.勤.绩.廉() 考察党政领导职务拟任人选,必须形成书面考察材料,建立考察文书档案。对已经提拔任职的,考察材料应及时予以销毁。 考察党政领导干部职务拟任人选,应当(),经过严格的考察程序 考察党政领导职务拟任人选,必须依据干部选拔任用条件和不同领导职务的职责要求,全面考察其,严把政治观、品行关、能力关、作风关、廉洁关。(《党政领导干部选拔任用工作条例》)() 考察党政领导职务拟任人选,必须依据干部选拔任用条件和不同的职责要求,全面考察其德、能、勤、绩、廉() 试题编号:2020D0633【国企党建工作】考察党政领导职务拟任人选,必须依据干部选拔任用条件和不同领导职务的职责要求,全面考察其() 考察领导职务拟任人选,必须形成(),建立考察文书档案。 考察党政领导职务拟任人选,应当听取考察对象所在单位()的意见,根据需要可以听取巡视机构和其他相关部门意见。 考察党政领导职务拟任人选,应当听取考察对象__的意见,根据需要可以听取巡视巡察机构、审计机关和其他相关部门意见() 考察党政领导职务拟任人选,要采取个别谈话、发放征求意见表、()、实地走访、查阅干部档案和工作资料、同考察对象面谈等方法,广泛深入地了解情况,根据需要进行()、专项调查、延伸考察。 考察党政领导职务拟任人选,要采取个别谈话、发放征求意见表、()、实地走访、查阅干部档案和工作资料、同考察对象面谈等方法,广泛深入地了解情况,根据需要进行()、专项调查、延伸考察 考察党政领导职务拟任人选,应当听取考察对象所在单位的意见,根据需要可以听取巡视巡察机构、审计机关和其他相关部门意见() 考察党政领导职务拟任人选,可采取个别谈话、发放征求意见表、民主测评、实地走访、查阅资料、专项调查等方法,广泛深入地了解情况()
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