根据埃里克森心理社会性发展的八个阶段，他认为，学前期（3-6岁）的主要任务是培养主动性（）

简述埃里克森心理发展的八个阶段。   根据埃里克森的心理社会发展理论，学前期（3岁-6岁）的主要任务是培养_ 根据埃里克森心理社会性发展的八个阶段，他认为，学龄期（6-12岁）的主要任务是培养自我同一性（） 埃里克森认为学前期儿童的主要发展任务是（）。 简述埃里克森人格发展的八个阶段。 埃里克森把人的发展分为八个阶段（） 埃里克森把人的发展分为八个阶段。 埃里克森的人格发展论有哪八个阶段 按照埃里克森的观点,心理社会性发展的最后一个阶段是（） 简述埃里克森的社会性发展阶段理论。 埃里克森的心理社会性发展理论认为3－5岁是（） 如何理解埃里克森的心理社会性人格发展理论？ 根据埃里克森的社会性发展理论，主动性发生的阶段是在()   简述埃里克森人格发展阶段的基本观点、八个阶段及教育意义？ 埃里克森关于人心理发展的八个阶段划分中，第二个阶段所要解决的冲突是（　　）。 埃里克森认为，12～18岁个体的心理社会性任务是发展（） 埃里克森关于人的心理发展的八个阶段划分中，第二个阶段所要解决的冲突是（）。 根据埃里克森的幼儿社会性发展理论，他将人的心理发展分为八个阶段，（　　）岁是信任对怀疑阶段，该阶段主要是建立幼儿对世界的基本信任感，否则幼儿会产生不安和怀疑，甚至影响到其成年期的发展。 埃里克森认为心理社会发展分为9个阶段。 埃里克森认为心理社会发展分为九个阶段。