教师上课时要善于分配注意力，具体表现为专心授课、及时注意学生的表现、推测学生的接受程度。灵活调整教学内容。
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教师上课时要善于分配注意力，具体表现为专心授课、及时注意学生的表现、推测学生的接受程度。灵活调整教学内容。
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学习力的具体表现？
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为确保上课时孩子能够尽量集中注意力，康复教育人员要（）
A.把玩具和强化物放在透明的盒子里 B.安排孩子坐在离窗户较近的位置 C.安排个子小的孩子坐高椅子 D.尽量找出会使孩子分散注意力的事情，然后逐一消除
答案
教师的教育机智具体表现为（ ）
A.善于与学生交流 B.善于与同行交流 C.善于随机应变 D.善于掌握教育分寸
答案
简述按劳分配主体地位的具体表现。
答案
学生上课时注意力不集中，你会怎么办?
答案
要约拘束力的具体表现有 ( )
A.要约人不得随意撤回要约 B.要约人不得随意变更要约的内容 C.要约人不得随意撤销要约 D.受要约人享有对要约人作出承诺的权利 E.受要约人必须对要约作出承诺
答案
要约拘束力的具体表现有（）
A.要约人不得随意撤回要约 B.要约人不得随意变更要约的内容 C.受要约人必须在合理的期限内作出承诺 D.受要约人享有对要约人作出承诺的权利
答案
教师的“指导者”角色具体表现为（）。
A.引导 B.唆导 C.诱导 D.教导 E.指导
答案
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