相关试题
换一换
教师的“指导者”角色具体表现为（）。
A.引导 B.唆导 C.诱导 D.教导 E.指导
答案
教师是促进学前儿童发展的指导者的角色具体表现在（）
A.引导 B.唆导 C.指导 D.诱导 E.教导
答案
教师扮演的（）角色,具体表现为引导、指导、诱导和教导。
A.指导者 B.支持者 C.养护者 D.研究者
答案
教师的教育机智具体表现为（ ）
A.善于与学生交流 B.善于与同行交流 C.善于随机应变 D.善于掌握教育分寸
答案
消费者购买动机的具体表现有（）。
A.求新动机 B.求实动机 C.指引动机 D.求美动机 E.求名动机
答案
孔丘将礼视为立法、司法的指导原则，具体表现在（）
A.主张“正名” B.主张“礼乐征伐自天子出” C.反对“铸刑鼎” D.主张“父子相隐”
答案
简述真理的价值的具体表现真理的价值具体表现在它的功能上
答案
儿童膳食达到合理营养的具体表现是（）儿童膳食达到合理营养的具体表现是（）
A.各类食物搭配合理 B.色、香、味俱佳 C.饮食卫生 D.平衡膳食 E.合理烹饪，营养素损失少
答案
教师良心有着客观的社会基础，具体表现在（）。
A.它是教师主体内在意志的表现 B.它是对教师道德关系的自觉反映 C.它随着社会生活的发展而形成 D.它是教师职业道德教育和师德修养的产物
答案
高效能教师在控制感上的具体表现是（）
A.为学生的学习做计划 B.感觉自己对学生的学习有积极影响 C.把学生的成就归因于自己的教学 D.相信自己可以影响学生学习
答案
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