单选题

培训师应用提升()倍课程信息量的方法,来缓解课程信息量准备不足造成的紧张情绪。

A. 1-2;
B. 3-10;
C. 2-10;
D. 1-5。

查看答案
该试题由用户345****38提供 查看答案人数:49610 如遇到问题请 联系客服
正确答案
该试题由用户345****38提供 查看答案人数:49611 如遇到问题请联系客服

相关试题

换一换
单选题
培训师应用提升()倍课程信息量的方法,来缓解课程信息量准备不足造成的紧张情绪。
A.1-2; B.3-10; C.2-10; D.1-5。
答案
判断题
信息量大而课程时间少造成的紧张,一定源自培训师对自己的课程不够了解。
答案
判断题
信息量大而课程时间少造成的紧张,一定源自培训师对自己的课程不够了解。
A.对 B.错
答案
判断题
无噪信道的平均信息量等于信源的平均信息量
答案
单选题
传输信息的多少使用“信息量”去衡量,关于信息量,下列说法正确的是()
A.消息中的信息量与消息发生的概率紧密相关,消息出现的概率愈小,则消息中包含的信息量就愈小。 B.如果事件是必然的(概率为1),则它传递的信息量应为零 C.如果事件是不可能的(概率为0),则它传递的信息量应为零 D.如果事件是必然的(概率为1),则它将有无穷的信息量
答案
单选题
信息的交换不会损失信息量,而且会增加信息量,这反映出信息具有()
A.与物质的不可分割性 B.可传递性 C.可共享性 D.可加工性
答案
单选题
在信息量的计算过程中,出现概念小的事件信息量会()。
A.比较小 B.比较大 C.不大不小 D.其他选项都不对
答案
主观题
培训中给学员的信息量越大就越好吗?
答案
单选题
信息量的单位是
A.比特 B.字节 C.灰阶 D.效率 E.流明
答案
多选题
信息量的单位是:()
A.比特 B.分贝 C.奈特 D.瓦特
答案
购买搜题卡 会员须知 | 联系客服
会员须知 | 联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App

    只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索

    支付方式

     

     

     
    首次登录享
    免费查看答案20
    微信扫码登录 账号登录 短信登录
    使用微信扫一扫登录
    登录成功
    首次登录已为您完成账号注册,
    可在【个人中心】修改密码或在登录时选择忘记密码
    账号登录默认密码:手机号后六位