多拉德和米勒将冲突分为()。

在攻击行为的理论中,多拉德与米勒提出的理论是（） 1939年耶鲁大学的心理学家多拉德和米勒等人提出了（）假说。 20世纪50年代左右，米勒和多拉德对学习的原则研究了人的社会行为，出版了（）。 多拉德“挫折—侵犯学说”的要点包括（）。 多拉德“挫折一侵犯学说”的要点包括（）。 多拉德“挫折—侵犯学说”的要点包括( )。多选 受到挫折之后会变得不友好，具有攻击性，这种现象属于多拉德所说的（） 挫折-侵犯理论最初是由心理学家多拉德等人于()年提出的。 “饥饿的人，看到饭馆，走进饭馆用餐”，依据米勒和道拉德的四种学习成分说，其中“看到饭馆”属于（） 米勒认为，人格适应方面存在着的冲突有（）。 布拉德肖将社会需要分为（） 将冲突分为任务冲突、关系冲突和过程冲突，其依据 心理冲突可以根据不同的标准加以分类，勒温（K.Lewin）和米勒（Miller）根据欲望的指向性不同区分的四种冲突类型被广为接受。这四种冲突的类型是（） 将渠道冲突划分为冲突、潜伏性冲突、虚假冲突和不冲突的依据是（） 将渠道冲突分为水平冲突、垂直冲突和多渠道冲突的依据是（）。 米勒将失望个体的生理反应总结为：体重减轻、食欲减退、（）和睡眠紊乱 学者杜茨将渠道冲突分为四种类型：冲突、潜伏性冲突、虚假冲突和不冲突，依据的是（） 《挫折侵犯理论》是米勒和（）写的 根据是否存在利益冲突和是否具有对抗性，将冲突分为()。 美拉德反应是（）和（）之间的反应。