三维目标是相互联系、相互促进的，实现“知识与技能”目标的载体是（　　）。

学习化学要达到的三维目标是（）。①知识目标；②技能目标；③情感目标；④情感态度与价值观目标；⑤过程与方法目标；⑥知识与技能目标；⑦态度目标；⑧科学目标；⑨学科目标 课程的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、（）。 “三维目标”是指知识与技能、（）和情感、态度与价值观。 “三个代表”是一个相互联系、相互促进的统一整体，表现在（） 新课程改革倡导的三维课程目标包括知识与技能目标，过程与方法目标，情感态度与价值观目标。三维目标与（　　）所提出的认知，动作技能，情感三大领域的教育目标基本一致 “三个代表”重要思想的三个“代表”并不是相互孤立的，而是相互联系、相互促进的。 “三个代表”重要思想的三个“代表”并不是相互孤立的，而是相互联系、相互促进的 “三个代表”重要思想的三个“代表”并不是相互孤立的，而是相互联系、相互促进的。 新课程的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、__________。 稳定是动力，改革是前提，发展是目标，三者相互促进（） 新时代党的建设目的、方针、主线、总体布局和目标紧密联系相互作用、相互促进（） 为什么说“三个代表”是一个统一的整体，既相互联系，又相互促进？ 新课程提倡的三维教学目标是知识、技能和情感。 导学案通过哪些过程，达到实现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三维目标的目的。 传授知识与发展智力是相互统一和相互促进的（） “三个代表”是统一的整体,相互联系.相互促进。( )是发展先进文化的基础,是实现最广大人民根本利益 新课程改革中提出的“三维目标”包括知识与技能、过程与方法、情感与意志（） 请写出在《课标》三维目标中知识与技能部分对音乐基本技能的表述。 试联系实际，论述教学与发展相互制约相互促进的规律。 新课程的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。