单选题

● 求解许多定量的实际问题需要先建立数学模型,然后再对该数学模型进行求解。关于建立并求解数学模型的叙述,不正确的是 (53) 。(53)

A. 理解和正确描述
B. 建模时往往要舍去次要因素,只考虑主要因素,因此模型往往是近似的
C. 对复杂问题建立数学模型很难一次成功,往往要经过反复迭代,不断完善
D. 连续模型中,模型参数的微小变化不会导致计算结果的很大变化

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单选题
● 求解许多定量的实际问题需要先建立数学模型,然后再对该数学模型进行求解。关于建立并求解数学模型的叙述,不正确的是 (53) 。(53)
A.理解和正确描述 B.建模时往往要舍去次要因素,只考虑主要因素,因此模型往往是近似的 C.对复杂问题建立数学模型很难一次成功,往往要经过反复迭代,不断完善 D.连续模型中,模型参数的微小变化不会导致计算结果的很大变化
答案
单选题
利用微分方程构造数学模型、求解实际问题是数学模型教学最主要的方法,也是培养运用数学工具求解应用问题的基础()
A.正确 B.错误
答案
单选题
采用数学模型求解实际问题常会有误差,产生的原因不包括(  )。
A.模型假设的误差 B.数据测量的误差 C.近似解法和计算过程的误差 D.描述输出结果的误差
答案
单选题
试题(58)采用数学模型求解实际问题常会有误差,产生的原因不包括 (58) 。
A.模型假设的误差 B.数据测量的误差 C.近似解法和计算过程的误差 D.描述输出结果的误差
答案
单选题
数学建模是利用数学方法解决实际问题的一种实践.即通过抽象、简化、假设、引进变量等处理过程后,将实际问题用数学方式表达,建立起数学模型,然后运用先进的数学方法及计算机技术进行求解,是对实际问题的完全解答和真实反映,结果真实可靠()
A.正确 B.错误
答案
单选题
面对复杂的实际问题,常需要建立数学模型来求解,但根据数学模型求出的解答可能不符合实际情况,故还需分析模型参数和输入数据的微小变化是否会引起输出结果的很大变化。这种分析常称为(  )。
A.准确度分析 B.敏感度分析 C.可靠性分析 D.风险分析
答案
判断题
将实际问题简化为数学模型时带来的误差叫方法误差。
答案
判断题
无论是定性预测还是定量预测都需要建立数学模型()
答案
判断题
定量管理是指管理者通过建立问题的正规数学模型来决策。
答案
论述题
通过各种载体增强学生的数学应用意识,可以有效地激发学生将数学知识应用于实践的积极性,提高他们利用数学知识解决问题的能力。函数作为一种重要的数学模型,用函数模型解决实际问题可以建立的模型是多种多样的。请说明如何建立函数模型以解决实际问题。  
答案
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