保育员在进行活动前的准备和活动后的收拾整理工作时，要有（），不能把它仅仅当成是劳动的过程，更应该把它看成是（）、（），重视其中的教育价值。保育员应正确处理好（）的关系。

保育员要与幼儿和教师共同对活动的场地、设备、活动中使用的工具和（）等进行初步的收拾和整理。 保育员要与幼儿和教师共同对活动的场地、设备、活动中使用的工具和（）等进行初步的收拾和整理。 保育员在指导幼儿收拾整理活动结束后，应根据情况作（）的收拾整理，（）设备，材料的情况，及时把幼儿活动中的作品及其他（）进行归类整理，标上（）收到档案盒中，以便日后查阅 保育员在做收拾整理工作时，要把废旧材料清理干净，并及时开窗通风，保证室内场地、设备的清洁卫生。（ ） 室外活动结束后，保育员要帮助婴幼儿整理好（）和（）。 幼儿美术活动前保育员要协助教师做好环境和材料的准备工作。（ ） 保育员协助教师做好活动环境及材料的准备、摆放和整理工作，可根据需要配合教师做好配课工作（） 室外活动结束时，保育员让幼儿参与整理工作的主要目的是（）。 在做准备和整理工作时，保育员应正确处理好（）和指导幼儿工作的关系。 在做准备和整理工作时，保育员应正确处理好自己劳动和（）的关系。 幼儿户外活动前，保育员必须做好的准备工作是（ ）。 组织婴幼儿室内活动前,保育员应完成哪些准备工作? 在活动结束后，保育员要（ ）进行反思，为今后的教育工作提供依据。 幼儿户外活动前，保育员必须做好的准备工作包括（） 在做活动前准备和整理工作时，保育员要有强烈的（），应该把其看成是培养儿童良好的生活、卫生习惯的好机会，重视其中的教育价值。 在做准备和整理工作中，保育员应正确处理好（ ）和指导幼儿工作的关系。 在做准备和整理工作中，保育员应正确处理好自己劳动和（）的关系 在配合室内教育活动的准备工作中，保育员如何与教师共同教育活动前的精神准备工作？ 保育员在婴幼儿学习活动前要做的准备工作，以下错误的是（ ）。 保育员在做好幼儿园室外活动场地的准备工作时，应在婴幼儿到室外进行活动时，（）。