设法使每个被试对测验材料的步骤和所需技巧有相同的熟悉程度，是为了控制()对测验结果的影响。

在韦氏智力测验中，考察被试抽象和概括能力的分测验是（） 收集资料的步骤和技巧有 收集资料的步骤和技巧有（） 某被试作答了由30道题目构成的一个测验，所有题目对被试提供的项目信息量总和为25，那么此测验对被试的测量精度（估计标准误）是 在心理测验的实施中主试和被试之间一种友好的、合作的、能促进被试最大限度地做好测验的关系，叫（）关系。 影响测验结果的被试因素有 （　　）实验设计使每个被试轮流分配到不同水平的自变量或接受不同的自变量处理，即每个被试都经受整个实验的各种实验处理 用同一种测验对同一组被试先后施测两次，被试两次测验分数间的相关系数即为（）。 通常能力测验要让被试诚实作答，不应犹疑，而人格测验是要让被试最大限度地发挥自己的能力。 当被试人数较多，测验时间和经费又有限时，最好选用 使对方感到被尊重和理解的沟通技巧是（） 刺激没有明确意义，对被试反应没有明确规定的心理测验，称为（）。 在韦氏智力测验中，考察被试词语的理解和表达能力的分测验是（） 计算机()测验不同于传统的()测验，它的测验试题的呈现，被试对试题的()都是通过计算机完成的。 标准GB/T11344-2008要求校准试块有已知的声速或与被检件材料相同的声速（） 使用某个测验对某个群体进行施测，之后将测验题目按照奇数题目和偶数题目分成了两部分，经过计算得知所有被试在两半测验上得分的变异数相等，被试在两半测验上得分的相关系数为0.60，那么该测验的信度值是 使用某个测验对某个群体进行施测，之后将测验题目按照奇数题目和偶数题目分成了两部分，经过计算得知所有被试在两半测验上得分的变异数相等，被试在两半测验上得分的相关系数为0.60，那么该测验的信度值是（） ()指的是由于个体回答问题习惯的不同，而使得本来能力相同的被试获得不同的测验分数。 心理测验的步骤有（） 被试接受的智力测验应该是