单选题

学完“压强”概念,学生理解了“在同等压力下,受力面积越大压强越小”的道理,田老师要求学生举例说明这个原理在生活中的运用,田老师贯彻的主要教学原则是()

A. 理论联系实际
B. 循序渐进
C. 直观性
D. 启发性

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单选题
学完“压强”概念,学生理解了“在同等压力下,受力面积越大压强越小”的道理,田老师要求学生举例说明这个原理在生活中的运用,田老师贯彻的主要教学原则是()
A.理论联系实际 B.循序渐进 C.直观性 D.启发性
答案
判断题
根据压强的定义,受力面积相同时,压力越大,压强越大。( )
答案
单选题
根据压强的定义,受力面积相同时,压力越大,压强越大()
A.正确 B.错误
答案
单选题
学生学习“P(压强)=F(压力)/S(受力面积)”,这种学习属于()
A.辨别学习 B.高级规则的学习 C.概念学习 D.规则或原理学习
答案
单选题
其它条件均相同的情况下,压力一定,受力面积减小,压强()
A.不变 B.减小 C.增大
答案
主观题
同一物体压强的大小,与压力成(),与受力面积成反比。
答案
主观题
水平流管越粗的地方: 流速越大压强越大|流速越大压强越小|流速越小压强越大|流速越小压强越小
答案
主观题
如果40厘米2面积上的压力是600牛顿,那么压强是___________帕斯卡。如果不改变压力大小而使压强为3×105帕斯卡,则受力面积是___________米2。
答案
单选题
下列事例中,属于减小受力面积,增大压强的是
A.铁路的钢轨不直接铺在路基上,而是铺在枕木上; B.书包带宽的比窄的背在身上舒服; C.把菜刀口磨得很薄,刀就容易切进菜里去; D.在烂泥地上垫上一块大木板,便于人行走
答案
单选题
下列实例中,属于减小受力面积,增大压强的是()
A.铁路的钢轨不直接铺在路基上.而是铺在枕木上 B.书包带宽的比窄的背在身上舒服 C.把菜刀口磨得很薄.刀就容易切进菜里 D.在烂泥地上垫上一块大木板.便于行人行走
答案
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