单选题

下列各种情形中能够计算积差相关系数的是

A. 教师的教学水平和学生的学习成绩
B. 学生的智力分数和学生的学习成绩
C. 学生的学习方式和学生的学习成绩
D. 教师的性别和教师的教学水平

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单选题
下列各种情形中能够计算积差相关系数的是
A.教师的教学水平和学生的学习成绩 B.学生的智力分数和学生的学习成绩 C.学生的学习方式和学生的学习成绩 D.教师的性别和教师的教学水平
答案
单选题
计算积差相关系数要求两个变量计算积差相关系数要求两个变量()
A.均符合正态分布 B.有一个变量符合正态分布即可 C.因变量必须符合正态分布 D.自变量必须符合正态分布 E.对两个变量无限制要求
答案
主观题
简述计算积差相关系数的条件。
答案
单选题
计算积差相关系数要求两个变量
A.A、均符合正态分布 B.B、有一个变量符合正态分布即可 C.C、因变量必须符合正态分布 D.D、自变量必须符合正态分布 E.E、对两个变量无限制要求
答案
单选题
计算积差相关系数要求两个变量
A.均符合正态分布 B.有一个变量符合正态分布即可 C.因变量必须符合正态分布 D.自变量必须符合正态分布 E.对两个变量无限制要求
答案
单选题
积差相关系数的创立者是()。
A.皮尔逊 B.斯皮尔曼 C.达尔文 D.高尔顿
答案
单选题
计算积差相关系数对两个变量的要求是(  )。
A.均符合正态分布 B.对两个变量无限制要求 C.因变量必须符合正态分布 D.自变量必须符合正态分布 E.有一个变量符合正态分布即可
答案
主观题
简述积差相关系数的使用条件。
答案
多选题
对其度量的数据可进行积差相关系数计算的量表是
A.称名量表 B.顺序量表 C.等距量表 D.比率量表
答案
单选题
积差相关是根据两列比率变量的等级差数来计算相关系数的方法。()
A.正确 B.错误
答案
热门试题
某同学计算出两变量的积差相关系数r=-1.20,这表明(  )。 计算积差相关系数要求两个变量成人颏孔多朝向() 积差相关系数方法的创立者是英国的()。 在下列各种相关关系中,相关系数r 对于两列以顺序排列的数据资料,适用的计算相关系数的方法是积差相关。 计算积差相关系数时,数据必须满足一定的条件。下列关于这些条件的叙述中,并非必要的是(  )。 皮尔逊积差相关系数r=0表示两个变量之间 某同学计算出两变量的积差相关系数r=一l.20,这表明()。 在信度计算中,计算同一被测试人两次测验所得分数的积差相关系数,这就是()。 计算相关系数时,下列关于样本相关系数r的说法,正确的是() 计算相关系数时,下列关于样本相关系数r的说法,正确的是() 当积差相关系数r=0时,对两个变量之间关系的最佳解释是 下列根据两现象计算的相关系数r中,相关程度较高的是() 相关系数的计算公式是()。 效标与测验分数之间的相关,用皮尔逊积差相关系数的前提条件是各变量的关系是()的分布。 效标与测验分数之间的相关,用皮尔逊积差相关系数的前提是假设两个变量的关系是()的分布。 相关系数可以用来计算( ) 下列相关系数取值中错误的是()。 下列相关系数中取值错误的是()。 下列相关系数中取值错误的是()。
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