谁主张以法制来抑制君权，并提出设学校以监督朝政的设想。

劳动争议仲裁原则中，“谁主张、谁举证”属于（） 以该监督方式是否存在直接国家强制力来分，教育法制监督有国家机关的法制监督和（）两大系统 清代（）直言“帝王皆贼”，揭露了帝王的历史罪恶。但他仍寄希望于君主，提出了调整绝对君权的具体设想。 行政诉讼中适用“谁主张,谁举证原则（） 行政复议实行谁主张、谁举证的原则的。（ ） 提出“以法代教”、“以吏为师”的是（）。 “谁主张谁举证”属于劳动争议仲裁原则中的( )的内容。 “谁主张谁举证”属于劳动争议仲裁原则中的（ ）的内容。 合同变更实行“谁主张，谁负责，谁审批，谁负责”的审批原则（） “谁主张，谁举证”是属于劳动争议仲裁原则中的（　　）的内容。 （2018年11月）劳动争议仲裁原则中，“谁主张、谁举证”属于（　　）。 论述宗法制与王朝政治之间的内在联系。 试述宗法制与王朝政治之间的内在联系。 杜威主张__________、教育即生长、教育即经验的改组或改造，并提出以——、活动课程和__________为特色的课程理论。 中国最早提出法治主张的是强调建法立制、富国强兵，以法治国的（） 提出有限理性决策模式，主张以满意目标来取代最有目标的学者是() 春秋时代，谁主张“仓廪实，则知礼节；衣食足，则知荣辱”？ 马丁·路德主张“君权神授”（君权直接来自于上帝），提出“国家的存在是神的旨意和命令，而君主的权力则是神的意志的体现”。这体现了马丁·路德（） 最早提出“以法为教”、“以吏为师”的是 以法制为中心，综合运用“法势术”是法家成熟的表现，而提出这一理论的是（）。