语言教育活动是指幼儿园内，教师有目的、有计划发展儿童语言的教育形式。()

在组织语言教育活动中，为了能够准确理解和具体地把握“促进幼儿语言发展的原则”， 　　教师应注意：了解语言教育领域的目标，语言教育活动的落脚点是幼儿的语言发展和() 幼儿园其他教育活动与语言教育的关系是()。 (问答题) 在幼儿园语言教育活动中,如何对教师进行评价? 幼儿园语言教育能促进学前儿童的()。 在幼儿园语言教育软件来源中，最适合于幼儿园语言教学活动的是() 幼儿园基本的语言教育活动形式有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和() 设计幼儿园语言教育活动时，应以 为主。() 关于幼儿园语言教育活动，不恰当的说法是() 组织幼儿园语言教育活动时应当遵循让儿童积极活动的原则、促进儿童语言发展的原则、 　　自由与规范相统一的原则以及() 发展幼儿独自语言的语言教育活动形式是() 幼儿园语言教育的方法一般有哪些？ 在幼儿园语言教育活动中，属于渗透的语言学习活动的是() （）是指幼儿园中为促进学前儿童的发展,由教师有计划、有目的地组织实施教与学的正式活动。 《幼儿园教育指导纲要》中学前儿童语言教育总目标包括（ ）。 学前儿童语言教育评价就是指对学前儿童语言教育活动开展的情况进行评价（） 在幼儿园语言教育活动中，专门培养幼儿书面语言敏感性的活动是（） 制订幼儿园语言教育活动目标应遵循哪些原则？ 幼儿园语言教育活动及设计的研究对象是()。 简述幼儿园语言教育活动目标设计的具体建议。 幼儿园教育活动是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、（）活动的教育过程