辩论赛总结陈词是由反方四辩先总结陈词
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辩论赛总结陈词是由反方四辩先总结陈词
答案
辩论赛进行中四辩主要承担总结陈词的任务（）
A.正确 B.错误
答案
辩论赛进行中四辩主要承担总结陈词的任务。
答案
材料：
下面是某教师关于如何评价辛亥革命的教学过程描述表。
(一)辩题：辛亥革命是否成功?
正方：辛亥革命是成功的。
反方：辛亥革命是失败的。
(二)辩论人员
全班分为正方、反方两个大组，既有同学代表进行辩论，又有全体同学自由发言参与辩论。
(三)辩论规则和程序
(1)要求：论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻，史论结合。
(2)辩论程序：陈词、自由辩论、总结。
【陈词阶段】
正方、反方各派三名同学发言，阐明本方的辩论立场。
【自由辩论阶段】
正方、反方向对方提问并回答相关问题，继续阐明和论证己方观点。
【总结阶段】
正方、反方分别总结陈词，针对辩题、己方的立论和整体的辩论情况发展进行分析和总结。
问题：
请对该教师的做法进行评价。(16分)
答案
总结陈词本场总结和（）两个方面。
A.告别总结 B.自己观点总结 C.批判攻击 D.超越升华
答案
材料：下面是某教师关于如何评价辛亥革命的教学过程描述。（一）辩题：辛亥革命是否成功？正方：辛亥革命是成功的。反方：辛亥革命是失败的。（二）辩论人员全班分为正方、反方两个大组，既有学生代表进行辩论，又有全体学生自由发言参与辩论。（三）辩论规则和程序(1)要求：论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻，史论结合。(2)辩论程序：陈词、自由辩论、总结。【陈词阶段】正方、反方各派三名同学发言，阐明本方的辩论立场。【自由辩论阶段】正方、反方向对方提问并回答相关问题，继续阐明和论证己方观点。【总结阶段】正方、反方分别总结陈词，针对辩题、己方的立论和整体的辩论情况进行分析和总结。问题：请对该教师的做法进行评价。（16分）
答案
总结陈词有两个目的，即本场总结和（）。
A.攻击对方 B.渲染气氛 C.超越升华 D.拉拢听众
答案
一辩陈词的模板中，第二层次是：（）
A.概念 B.逻辑论证 C.价值判断标准 D.论据
答案
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A.正确 B.错误
答案
在攻守的平衡与总结陈词中，心态的平衡可以单纯通过心性的修炼达到。
A.对 B.错
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