美国学者帕里斯提出的课程实施模式是（）
A. “研究、开发与传播”模式
B. 兰德课程变革动因模式
C. 课程变革的情境模式
D. 信息加工模式
查看答案
相关试题
换一换
美国学者帕里斯提出的课程实施模式是（）
A.“研究、开发与传播”模式 B.兰德课程变革动因模式 C.课程变革的情境模式 D.信息加工模式
答案
下列关于帕里斯的课程变革的情境模式的描述，正确的是（）
A.课程变革是课程设计与课程实施的组织程序 B.教师的课程实践总是基于其对特殊情境的知觉而发生变化 C.教学是对所有人都共同的静态的真理 D.教师是课程知识的接受者
答案
美国学者罗伯特-维奇提出的医患关系模式（）
A.权威模式 B.传统模式 C.人本模式 D.共同参与型 E.指导-合作型
答案
美国学者香农提出了双向循环的传播模式
答案
美国学者古德莱德、文件课程、理解课程、实施课程、经验课程五个层次
答案
1976年美国学者提出的医患关系基本模式是
A.主动-被动型，指导-合作型，共同参与型 B.主动-被动型，互相-合作型，平等参与型 C.主动-配合型，指导-合作型，共同参与型 D.主动-被动型，共同参与型，父权主义型 E.主动-合作型，相互-指导型，共同参与型
答案
1976年美国学者提出的医患关系基本模式是
A.主动-被动型，互相-合作型，平等参与型 B.主动-合作型，相互-指导型，共同参与型 C.主动-配合型，指导-合作型，共同参与型 D.主动-被动型，指导-合作型，共同参与型 E.主动-被动型，共同参与型，父权主义型
答案
1976年美国学者提出的医患关系基本模式是
A.主动一被动型，互相合作型，平等参与型 B.主动一合作型，相互指导型，共同参与型 C.主动配合型，指导一合作型，共同参与型 D.主动一被动型，指导一合作型，共同参与型 E.主动被动型，共同参与型，父权主义型
答案
1976年美国学者提出的医患关系基本模式（）
A.主动—被动型，互相—合作型，平等参与型 B.主动—合作型，相互—指导型，共同参与型 C.主动—配合型，指导—合作型，共同参与型 D.主动—被动型，指导—合作型，共同参与型 E.主动—被动型，共同参与型，父权主义型
答案
美国学者罗伯特·维奇提出的医患关系模式不包括（）
A.纯技术模式 B.权威模式 C.合作模式 D.人道模式
答案
热门试题
1976年美国学者提出的医患关系基本模式包括（ ）。
美国学者恩格尔提出现代医学模式的概念即()的医学模式。
美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端提出了____。
美国学者波斯纳和鲁德尼斯基提出的单门课程编制模式包括16个步骤，其中心思想是（）
下列哪几种是美国学者Szasy和Hollander提出的医患关系模式（）
下列哪几种是美国学者Szasy和Hollander提出的医患关系模式（）
美国学者伯吉斯提出的同心圆模式中的分区包括（）。
美国学者伯吉斯提出的同心圆模式中的分区包括（）。
美国学者伯吉斯提出的同心圆模式中的分区包括（）。
由美国学者萨巴提尔等人提出的政策变动模式属于（）
美国学者拉斯韦尔提出著名的拉斯韦尔模式是在（）
美国学者博比特确定了现代课程领域的范围和研究取向，提出了研究课程的____。
提出素质洋葱模型的美国学者是( )
提出“目标管理”的人是美国学者（）
提出混合扫描模型的美国学者是()
1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制四段论，形成了著名的泰勒原理课程编制模式。这一模式称为（ ）
针对目标评价模式的弊病，美国学者斯克里文提出了_________评价模式，即主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。
由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的评价模式是（）。
由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的评价模式是（）
美国学者司德菲提出的教师生涯发展模式属于一种能力发展模式（）
使用微信扫一扫登录
