机械记忆就是平时所说的“死记硬背”。因此，在教学中，应该摒弃机械记忆，发展学生的意义记忆。

死记硬背的记忆方法适合年龄较小的人群是因为() 老年入虽然死记硬背能力减退，但理解能力变化不大,因此保持比较好的记忆是（） 老年人虽然死记硬背能力减退，但理解能力变化不大，因此保持比较好的记忆是 老年人虽然死记硬背能力减退，但理解能力变化不大，因此保持比较好的记忆是 古代对学生的教学只要求死记硬背内容,并不要求理解。() 幼儿可以采用死记硬背的学习方法是因为其()记忆能力强 老年人虽然死记硬背能力减退，但理解能力变化不大，因此保持比较好记忆的是 教师在教学过程中让学生死记硬背，而没有让学生掌握记忆的方法，进行有意义的记忆，说明该教师（）。 不需要理解的"死记硬背"属于（） 不需要理解的“死记硬背”属于( ) 不需要理解的“死记硬背”属于 死记硬背的东西很容易被遗忘。 老年人虽然死记硬背能力减退，但理解能力变化不大，因此保持比较好记忆的是（  ） 某教师在教学过程中让学生死记硬背，而没有让学生掌握记忆的方法，进行有意义的记忆，这说明该教师( )。 证券从业资格考试适用死记硬背吗? 儿童第一信号系统没有完全成熟，教学中只能让他们死记硬背。 儿童第一信号系统没有完全成熟，教学中只能让他们死记硬背（） 死记硬背是一种消极的学习策略。 死记硬背是一种消极的学习策略（） 中国盛行的学习方法是死记硬背型（）