患者，男性，因糖尿病入院治疗，现准备出院，管床护士正在为其进行出院前的健康教育。此时护患关系处于

患者男性，60岁，因糖尿病酮症酸中毒急诊入院。急诊室给予输液、吸氧，准备用平车送入病房，护士应注意 患者男，58岁。因糖尿病住院，经过治疗血糖得以控制，病情稳定准备出院。护士给该患者进行出院饮食指导时，应告诉其每日总热量在三餐中的比例为 ( )。 李大爷，患糖尿病已10年，前些日子因糖尿病酮症酸中毒住院治疗，病情已控制，昨天出院回家，社区护士拟对其进行家庭访视，她应事先做的准备是（） 女，59岁，Ⅰ型糖尿病经治疗后症状缓解，即将出院，护士告知其此型糖尿病有关知识，此时护士主要的角色是（）。 患者男，67岁。因糖尿病酮症酸中毒急诊入院，急诊室已给予输液，吸氧，现准备用平车送病房，护送途中护士应注意（） 患者，男性，63岁，因糖尿病脑梗死右侧肢体无力入院。护士为患者测量血压时，正确的操作应除外（）。 患者，男，56岁，因糖尿病酮症酸中毒急诊入院，急诊科已给予输液、吸氧，现准备用平车送病房，护送途中护士应重点观察 患者，男性，55岁，糖尿病10年。今因 糖尿病酮症酸中毒、脑血栓、半身不遂、尿失 禁而入院。 护士为患者进行健康教育，教育的内容应除外 患者，男，58岁，糖尿病住院，经过治疗血糖得以控制，病情稳定准备出院。护士给患者进行出院饮食指导时，应告诉患者其每日总热量在三餐中的比例为 患者，男，58岁，糖尿病住院，经过治疗血糖得以控制，病情稳定准备出院 。护士给患者进行出院饮食指导时，应告诉患者其每日总热量在三餐中的比例为(   ) 患者男性，因肺癌入院治疗，患者现情绪烦躁。该患者的责任护士张护士为其讲解入院须知。张护士与患者现在处于护患关系过程的（） 患者，男性，大学教授。因糖尿病入院接受治疗。适用于该患者的最佳护患关系模式为 患者男性，因肺癌入院治疗，患者现情绪烦躁。该患者的责任护士张护士为其讲解入院须知。张护士与患者现在处于护患关系过程的 患者女，45岁。以2型糖尿病收入院。护士对其进行了入院宣教，并通过评估制定了“糖尿病对机体的危害”和“如何选择糖尿病饮食”两方面教育计划。护士通过与患者交流，判断出患者缺乏糖尿病相关知识，这是患者教育程序的 患者男性，因肺癌入院治疗，患者现情绪烦躁。该患者的责任护士张护士为其讲解入院须知。<br>张护士与患者现在处于护患关系过程的（） 某患者，因糖尿病需长期注射胰岛素，出院时护士对其进行健康指导，下列中表述不正确的是（） 男性患者,60岁,因2型糖尿病需注射胰岛素,出院时护士对其进行健康教育,对患者自行注射胰岛素的指导中,不正确的是（） 患者男性，30岁。因“支气管哮喘”入院。现病愈出院，其床垫的消毒可采用 患者男性，30岁。因“支气管哮喘”入院。现病愈出院，其床垫的消毒可采用（）。 患者男性,30岁。因“支气管哮喘”入院。现病愈出院,其床垫的消毒可采用