了解救助对象的心理状况并给予辅导，不属于（）
A. 增能策略
B. 短期策略
C. 长期策略
D. 保障策略
E. 宣传策略
查看答案
相关试题
换一换
了解救助对象的心理状况并给予辅导，不属于（）
A.增能策略 B.短期策略 C.长期策略 D.保障策略 E.宣传策略
答案
了解救助对象的心理状况并给予辅导，属于（）
A.增能策略 B.短期策略 C.长期策略 D.保障策略 E.宣传策略
答案
（ ）是有效了解救助对象真实生活状况的重要方法。
A.直接询问 B.家庭探访 C.间接了解 D.观察身体语言
答案
社会工作者重点了解救助对象无力、无助、无望的心情，并给予辅导和增能，使他们能够有信心掌握自己的命运和未来，也能有效阻隔贫穷文化代际相传，这属于()策略。
A.就业辅导和职业训练中的短期策略 B.就业辅导和职业训练服务的宣传策略 C.就业辅导和职业训练中的长期策略 D.就业辅导和职业训练之前的增能策略
答案
不属于团体心理辅导的要素是
答案
（ ）不属于班级心理辅导的常用方法。
A.心理游戏。 B.心理测量。 C.角色扮演。 D.辩论、讨论。
答案
下列不属于教育救助对象的是（ ）。
A.持有农村五保供养证的未成年人 B. C.属于城市“三无”对象的未成年人 D. E.持有城市最低生活保障证家庭的未成年子女 F. G.低收人家庭的未成年子女
答案
下列不属于教育救助对象的是（ ）。
A.持有农村五保供养证的未成年人 B.属于城市“三无”对象的未成年人 C.持有城市最低生活保障证家庭的未成年子女 D.低收入家庭的未成年子女
答案
下列不属于教育救助对象的是（）
A.持有农村五保供养证的未成年人 B.属于城市“三无”对象的未成年人 C.持有城市最低生活保障证和农村特困户救助证家庭的未成年子女 D.农村最低生活保障家庭的未成年子女
答案
下列不属于教育救助对象的是（）
A.持有农村五保供养证的未成年人 B.属于城市“三无”对象的未成年人 C.持有城市最低生活保障证家庭的未成年子女 D.低收人家庭的未成年子女
答案
热门试题
以下哪条不属于学校心理辅导的原则()
以下哪条不属于学校心理辅导的原则()
下列不属于城乡医疗救助对象的有（）
学习心理辅导不属于大学生心理教育的内容。
不属于救助型社会保障制度的救助对象的为()
下列人员不属于城乡医疗救助对象的是（ ）。
学生的重度心理障碍不属于心理辅导的范围（）
下列不属于心理辅导目标的特征的是（）。
以下不属于班级心理辅导活动内容的是（）
下列不属于心理辅导课程原则的是（）
下面不属于流浪乞讨人员救助对象的是（ ）。
下列不属于心理辅导法中的具体方式是（）
下面不属于实地调研了解对象为？
下列哪项不属于医学心理学的研究对象下列哪项不属于医学心理学的研究对象（）
根据《农村医疗救助意见》的规定，以下不属于农村医疗救助的对象的是（）
下列社会成员中,不属于社会救助对象的是（）
下列选项中，不属于流浪乞讨人员救助对象的是：
不属于学校心理咨询与辅导的主要内容的是（ ）。
下列问题不属于一般心理辅导所能解决的是（）。
以下哪项不属于心理护理的对象
使用微信扫一扫登录
