多选题

少年期记忆的特点包括( )。

A. 记忆广度达到顶峰
B. 各种材料的记忆成绩都达到高值
C. 能有效地运用各种记忆策略
D. 记忆的发展进入全盛时期

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多选题
少年期记忆的特点包括()。
A.研究表明各种记忆的成绩都达到高值 B.最高峰出现在十七八岁 C.短时记忆容量达到一生中的最高峰 D.多项记忆成绩最高峰出现在十五六岁
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多选题
少年期记忆的特点包括( )。
A.研究表明各种记忆的成绩都达到高值 B.最高峰出现在十七八岁 C.记忆容量达到一生中的最高峰 D.多项记忆成绩最高峰出现在十五六岁
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多选题
少年期记忆的特点包括( )。
A.记忆广度达到顶峰 B.各种材料的记忆成绩都达到高值 C.能有效地运用各种记忆策略 D.记忆的发展进入全盛时期
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多选题
少年期记忆的特点包括()。多选
A.记忆广度达到顶峰 B.各种材料的记忆成绩都达到高值 C.能有效地运用各种记忆策略 D.记忆的发展进入全盛时期
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多选题
少年期记忆的主要特点包括( )。
A.多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期 B.有效地运用各种记忆策略 C.短时记忆容量达到一生中的最高峰 D.自觉地运用意义记忆,但机械记忆的效果较差
答案
多选题
少年期记忆的主要特点包括()
A.多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期 B.有效地运用各种记忆策略 C.短时记忆容量达到一生中的最高峰 D.自觉地运用意义记忆,但机械记忆的效果最差
答案
多选题
少年期记忆的主要特点包括()。多选
A.多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期 B.有效地运用各种记忆策略 C.短时记忆容量达到一生中的最高峰 D.自觉地运用意义记忆,但机械记忆的效果最差
答案
多选题
少年期记忆的主要特点包括(  )。多选
A.多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期 B.有效地运用各种记忆策略 C.短时记忆容量达到一生中的最高峰 D.自觉地运用意义记忆,但机械记忆的效果较差
答案
多选题
少年期思维的特点包括( )。
A.具体形象思维日益发展 B.思维形式摆脱具体内容的束缚 C.假设演绎推理能力的发展 D.认识到解决问题的方法不止一个
答案
多选题
少年期思维的特点包括
A.具体形象思维日益发达 B.思维形式摆脱具体内容的束缚 C.假设演绎推理能力的发展 D.认识到解决问题的方法不止一个
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